1、近了，近了，我来到我的新学校――沙口镇中学校门前，只见两根银白色的大理石柱一高一低地立于门口两侧，像两个威风凛凛的哨兵。其中高的一个门柱上挂着一座钟，上面的时间始终指向九点，寓意我们初中生是八、九点钟的太阳，朝气蓬勃；顶端则安放着一个圆球，似乎象征着地球，要我们放眼世界。连着门柱的一堵墙面上，镶嵌着“洪湖中学”几个金色大字，是一位将军的题词，原来我们的新学校是一所以开国元帅的名字命名的学校，是一所有着光荣革命传统的学校，我感到无比幸福。

2、我喜欢课堂上的氛围，这里的思维碰撞和讨论让我欲罢不能。

3、学生们在课堂上十分认真。

4、我总是对课堂充满无尽的留恋，因为那里充满了知识的海洋。

5、兴致勃勃；

6、课堂是我思考的源泉，每一次离开都让我感到留恋万分。

7、可想有那么多事情只能等到回光返照的那刻，才能重新忆起，岂不是遗憾！我喜欢回忆过去，不管是快乐悲伤，还是平淡无奇。它都是我的财富。

8、好了，朋友，面对未来，你我都要加油!我们的前方或许是无边无际的大海，等着你我去遨游;或许是一片蔚蓝的天空，等着你我去飞翔;或许是茂密无比的森林，等着你我去冒险;或许是崎岖陡峭的高山，等着你我去攀登……不管是什么，都让我们携手去面对吧!回顾着那一起走过的风风雨雨，才发现我们的友谊已这么深了。

9、在我看来，对课堂留恋的情感是由于对知识的渴望和对学习的热爱所驱动的。在课堂上，老师的讲解和同学之间的互动让我感到充实和愉悦。我喜欢听老师讲解新的概念和思想，也喜欢与同学们讨论和解决问题。在课堂上，我可以学到许多新知识和技能，也可以结交新朋友和扩展自己的视野。因此，我对课堂充满了留恋之情，希望能够在这里尽情学习和成长。

10、课堂是我收获知识和智慧的殿堂，每一次课程结束都让我孜孜不倦地留恋。

11、离开了母校，才发现对母校的留恋是如此的深沉，留恋同学间的欢声笑语，留恋老师的谆谆教导，留恋四年里的蹉跎岁月，留恋激情燃烧的大学生活……这其中，有说不出的酸甜苦辣，有道不明的人生体会。带着不尽的怀念，我再次来到了母校，一切都是那么的熟悉，那么的亲切：一草一木，都牵动出绵绵不绝的回忆；一砖一瓦都激起了内心深处的感动。我深深的沉醉在迷人的校园景色中，任思绪自由飞翔……

12、全神贯注；

13、课堂是我奋发向前的动力，每一次与知识亲密接触都让我留恋不已。

14、今天的课感觉过得太快了，一下子就下课了。

15、啊，母校，我和你，就像小溪和大海；我和你，就像鸡雏和妈妈；我和你，就像禾苗和大地；我和你，就像白云和蓝天；我和你，有着不解的情缘！

16、每当我离开课堂，总感觉少了些什么，仿佛那里是我安身立命的地方。

17、上课是我的节日，一堂好课更是让我狂喜！多美好呀，师生其乐融融，思想碰撞，语言交锋，无法用言语来形容，又将是美好而幸福的一天，就因为这节课！

18、课堂板书上的每一个字都深深地印在我的脑海里，让我情不自禁地留恋不已。

19、啊，我的母校，清晨，每当朝阳升起时，我就要投入你的怀抱。一眼瞥见，五星红旗迎风招展；挺拔的白杨树，绿意浓浓；金黄的励志的大字，闪闪生辉；宽阔的操场上，那熟悉的篮球场、单双杠、鞍马、体操台。这里，留下了我们矫健的身影；这里，留下了我们串串的脚印；这里，浸润着我们滴滴的汗水……

20、当课堂结束，我总是感到一种留恋之情。在课堂上，我可以专注于学习和探索新的知识，与老师和同学们交流，分享我的想法和见解。这是一个充满活力和创造力的环境，这种氛围和感觉是我在课堂外难以体验到的。我喜欢思考和反思所学的内容，以便更深入地理解和应用它们。课堂上的互动和学术讨论也让我感到自己在成长和进步。因此，当课堂结束时，我总是会感到有些不舍和留恋，因为我知道这种学习和成长的机会是难得的。

21、在课堂中，我感受到了老师的爱心和指导，这让我不忍离开。

22、母爱深深，情意绵绵，母校就似我心灵中最充满爱，充满温暖的小摆床，让我在那里面健康成长。

23、形容“学生听课”的词语有：

24、课堂上的互动让我倍感兴奋，每一次下课铃都让我感到留恋不已。

25、兴味盎然；

26、课堂气氛好。学生参与积极，老师引导适当。

27、专心致志。1.津津有味［jīnjīnyǒuwèi］：津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。2.兴致勃勃［xìngzhìbóbó］：兴致：兴趣；勃勃：旺盛的样子。形容兴头很足。3.兴味盎然［xìngwèiàngrán］：盎然：充满、洋溢的样子。形容兴致高，兴趣浓厚。4.全神贯注［quánshénguànzhù］：贯注：集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。5.专心致志［zhuānxīnzhìzhì］：致：尽，极；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。

28、你看他们就像母亲和女儿在亲切的在一起探索。是那么的亲切，你深情地望着她，他慈祥讲。

29、告别高校亦如告别母亲。告别母校我满怀疲惫、满怀留恋，见到母亲我泪流满面、笑容满面。

30、每当课程结束，我总是默默地留恋，好像还想再多学习一点。

31、虽然铃声响了，可我还兴趣正浓

32、津津有味；

33、我想最好的教育大概就是这样，老师与孩子开心地互动，孩子们学得快乐，师生关系融洽，亦师亦友！

34、六年前，我们手拉手，依偎着父母来到校园。无知的我们走过了六年的坎坷，六年的辛酸，六年的喜悦，六年的悲伤。

35、良师益友——良:好；益:有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。师生同乐,情同父子,为人师表。教学相长，言传身教,尊师重教,循循善诱，耳濡目染,尊师重道,

36、教学楼前那开的旺盛的或紫或白的丁香，总是不停的散发香气，令人禁不住驻足去寻找可以让梦想成真的花瓣。也总有爱花的女生悄悄的采一两束回去，夹在书里或放在瓶里，香气立刻弥漫了周围，毋自沉浸在飘飘的世界里，遐想翩翩。

37、有的同学认真听着老师的教学；有的同学认真地做着笔记；有的同学热烈地讨论者，气氛十分浓烈。学生们在课堂上十分认真。大家认真听讲，没有违反纪律的；大家积极发言，各抒己见；大家目不转睛，生怕错过精彩的瞬间。

38、学生可能会对课堂感到兴奋、感兴趣、投入、专注、享受、着迷、激动、振奋、乐在其中、全神贯注、津津有味、心旷神怡、喜出望外、充满热情、渴望学习、热衷于知识、对课程充满好奇、对老师的讲解感到满意、对学习内容感到满足、对课堂互动感到愉快、对学习的进展感到满意、对课堂氛围感到舒适、对学习的成果感到自豪、对知识的掌握感到自信。这些词语可以形容学生对听课的喜欢程度，表达他们对学习的积极态度和对知识的热爱。