1、在静谧的街道上，只有我的脚步声回荡。

2、妈妈牵看一只小狗在林荫小道上散步。

3、妈妈在美丽的公园里悠闲地散步。2、温柔体贴的妈妈在宽敞的公园里愉快地散着步。

4、我的妈妈在公园里来回走动，安静地散着步，很是悠闲自在。

5、扩句完成为：活蹦乱跳的我慢慢悠悠地在美丽动人的校园里不紧不慢缓缓地散步。

6、改写句：这本书极具吸引力，我很快就翻阅完毕。

7、孤单寂寞的我心情郁闷地在幽静优美的校园里不慌不忙地散步。

8、吃过晚饭妈妈和爸爸高兴地在幽静的公园里散步。

9、原句：他在公园里悠闲地散步。

10、原句：他拿起手机查看了一下时间。

11、以下是一些在相同语境下使用不同词语的句子示例：

12、改写句：她身着一袭红色的长裙，显得格外迷人。

13、感受着生活的平静，享受着这份宁静的时光。

14、扩句在主语小明的前边补充上了修饰成份，使小明当时的动作，神态更加形象化了。

15、它让我放慢脚步，感受生活的美好。

16、改写句：他掏出手机，迅速瞥了一眼时间。

17、改写句：他们一家人齐聚餐桌，品尝着美味佳肴。

18、原句，小明走进公园。

19、在秋色宜人的十月间，正是人们赏菊的最佳时节!小明和同学起走进公园，看到公园的菊花圃有不少游人欣赏：有的拿着手机或相机拍照;有的俯身低头与菊花亲密接触;还有的扛着摄像机跑东跑西的摄像……是呀，那些白菊、、红菊、橙菊、青菊、紫菊、绿菊、墨菊，五彩缤纷，怎不令人留连忘返呢?

20、在这个快节奏的世界里，我选择慢下来，

21、听着鸟儿的歌唱，感受着大自然的和谐美好。

22、原句：这本书非常有趣，我很快就读完了。

23、星期天的早上，小明背着包和小伙伴一起走进公园写生。

24、感受着风轻轻吹过，带走一天的疲惫和困扰。

25、我走过熟悉的角落，看着夕阳慢慢落下，

26、在一个阳光明媚的早晨，活泼可爱的听话的懂事的，长得非常帅气的成绩非常好的，在班里做上班干部的家长同学老师都非常喜爱的小明慢慢的走进了一个鸟语花香的，绿树成荫的，莺歌燕舞的，空气清新的，莺啼阵阵的，公园里慢慢的散步，感觉好极了。

27、我走过河边的长椅，看着河水静静流淌，

28、美丽的妈妈正在绿树成荫的公园里散步。

29、扩句的目的就是使原句更加详细，具体儿，形象化。能做到以上几点，扩句就成功了。

30、小明兴高采烈的走进了公园

31、原句：他们一家人围坐在餐桌旁，享受着美味的晚餐。

32、散步不仅仅是一种运动，更是一种生活的态度，

33、扩句，小明满头大汗，气喘吁吁地疾步走进公园。

34、扩句是小学阶段常见的一种句子练习形式，我们只要抓住句子的主干，合理扩充必要的内容即可。

35、我走过公园的小径，看着孩子们欢笑玩耍，

36、这些句子在保持原句意思的基础上，通过替换或调整部分词语，使句子表达更加多样化和富有变化。请注意，这里提供的改写句只是示例，实际表达中还可以根据需要进行更多的变化和创新。

37、偶尔遇着小朋友向她说“老奶奶好”时，她总是招招手，也说:“小朋友好”。

38、这句小明走进公园扩句怎么写？可以在小明和走进前面增加内容，可以在公园前后增加内容。比如可以扩写成：拿着相机的小明欢快地走进新建成的人民公园公园。当然后面还可以写，寻找美景。

39、原句：她穿着一件红色的连衣裙，看起来非常迷人。

40、用心去感受每一刻，用心去体验生活的每一刻。

41、在黄昏的微光中，我独自漫步，

42、妈妈和李阿姨在公园边散步边唠家常。

43、改写句：他在公园里轻松地漫步。

44、原句中小明是主语部分。走进，是谓语部分，公园是宾语部分。

45、比如说今天我上学，可以用反问，难道今天不上学，也可以用自问自答，今天上学吗？