1、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创造思维的能力。

2、仿写句子的技巧不仅可以帮助四年级学生提高语言表达能力，还能够培养他们的创造力和思维能力。

3、学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_______________；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是_____________________。（2005年嘉兴市中考题）

4、弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。

5、蛇又细又长，身子像一条绳子，舌头像一团火焰。

6、反问句：反问句可以使句子更加有力，更加具有说服力。

7、北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。

8、此外，四年级的学生也已经开始接触到一些写作训练，老师会引导他们进行句子仿写的练习，帮助他们提高语言表达能力。

9、字数要相等或大致相等。

10、观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。

11、内容要协调一致，前后呼应。

12、是的，四年级照样子可以仿写句子的技巧。

13、修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，

14、句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求孩子仿写前仔细观察。

15、分析：（1）中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类，如大海、沙漠、草原、高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰雹等。（2）修饰语有别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。(3)要把握该句的修辞（比喻）

16、首先，选择一个句子作为被模仿的原句；

17、大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。

18、夸张句：适当夸张，可以使句子更加生动有趣，增强表达效果。

19、对同学们的思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。

20、因为四年级学生已经具备了一定的语言表达能力和语法基础，他们可以通过观察和模仿他人的句子结构和用词，逐渐掌握仿写句子的技巧。

21、天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

22、句式要统一。

23、分析：（1）要把握句式（如果，就）（2）要把握该句的修辞（比喻、排比）（3）要把握实现内容（奉献精神）

24、语言仿写题具有题型灵活、精巧、考点繁多、综合性较强等特点，我们中考主要从下面三个方面来考查学生：

25、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句（或称例句）的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。（感彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。）一定要结合被仿句的具体情况具体分析。

26、但是将原句中的词语和语法变化，以此来模仿出新句子；

27、此外，仿写句子也可以帮助他们更好地理解和运用所学的语法知识，提高写作水平。

28、初一像细细的一条线，叫新月；十五像圆圆的玉盘，叫满月。

29、字数要相等或大致相等

30、仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：

31、女人坐在小院子当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。

32、例句：是饱经飞沙走石的沙漠，是敲打谎言虚伪的冰雹。

33、修辞要相同。

34、红红的嘴巴，也在睡觉，睡在妹妹圆圆的脸上。

35、二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。

36、仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。

37、（一）仿写的基本要求：

38、用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。

39、平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

40、例句：我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生多美好；我燃烧的青春多辉煌。

41、分析：该题是问答式仿句，答题时要用拟人的修辞，但要注意结合回答对象的特点进行回答。

42、句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。

43、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

44、通过模仿他人的句子，他们可以学习到不同的表达方式和句子结构，进而丰富自己的语言表达能力。

45、考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。

46、例如：什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，＿＿；海燕说，＿＿；太阳说，＿＿。

47、妈妈在客厅里看电视，在卧室里睡觉，在厨房里做饭，在浴室里洗衣服。

48、句式要统一

49、内容要协调一致，前后呼应

50、针对小学四年级学生的仿写句子技巧，以下是一些建议：

51、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。

52、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。

53、最后，完成新句子再来对比新旧句子，筛选最佳效果。

54、平常我在教室里学习，在操场上运动，在书馆里看书，在实验室里观察、记录、做实验。

55、二、考点举要

56、这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。

57、例如：人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；＿＿，＿＿＿。

58、排比句：在句式上进行排比，使得句子节奏感强，更加明显。

59、接下来，在模仿句中保持原句基本结构和句子组成元素，例如：第一句的主语、谓语和宾语等；

60、（二）仿写要注意的几个问题：

61、引用句：引用名人名言、诗词等，增加句子内涵和附加信息。

62、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。

63、其实仿写语句试题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。这是考查语言表达能力的重要题型。

64、基础句型：原句基础上添加定语、状语等成份，使句子更加详细和丰富。

65、修辞要相同

66、比喻句：通过比喻，使句子更加生动有趣，引起读者兴趣。

67、太阳出来月亮就回家了。