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主谓结构例句-41句优选

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1、①同位语从句例句-that引导

2、解析:whether可引导同位语从句,但if不能引导同位语从句。

3、英语中主谓双宾结构和汉语差不多,比如,Shegivesmeabook,她给在一本书,主语是她,谓语是给,我和书同时作为宾语,称为双宾语。

4、例句:Ihavenoideawhenhewillcomeback.

5、④同位语从句例句-连接副词引导

6、当一个句子包含了主语、谓语、宾语和状语这四个成分时,就构成了主谓宾状结构。以下是十个例句:

7、引导名词性从句时what与whatever,who与whoever的区别:

8、例句:Wearenotinvestigatingthequestionwhetherheistrustworthy

9、通常有连词that,whether,连接代词和连接副词等。

10、Whatyouwanthasbeensenthere.(what=thething(s)that/allthat/anythingthat特指)

11、③同位语从句例句-连接代词引导

12、例句:HereferredtoCopernicus’statementthattheearthmovesroundthesun

13、WhowillgotoBeijingonbusinesshasnotbeendecided.(who表疑问,表示“谁”,“哪一个”)

14、我们在河边玩了一下午的水。(主语:我们,谓语:玩,宾语:水,状语:在河边一下午)

15、Whateveryouwantmakesnodifferencetome.(whatever=anythingthat泛指)

16、②同位语从句例句-由whether引导

17、同位语从句的引导词

18、解析:在某些名词(如suggestion,resolution等)后面的同位语从句要用虚拟语气。引导同位语从句的连词that通常不省略,但在非正式文体中也可以省去。that引导同位语从句与引导定语从句的区别:that引导同位语从句时只起连接作用,不充当任何成分;that引导定语从句时,在从句中要作成分,如主语、宾语等。

19、who与whoever:

20、主谓关系,例句,他好,我喜欢,小明是好孩子,主语与合成谓语关系。又如,祖国繁荣富强,军队所向无敌等,用于表明主语干什么,是什么的,构成主谓关系。

21、她有时候在学校书馆里看书(主语:她,谓语:看,宾语:书,状语:有时候,在学校书馆里)。

22、Whoeverbreaksthelawshouldbepunished.(whoever=anyonewho,表示“无论哪个人

23、同位语从句的先行词

24、她每晚练习钢琴至少一个小时。(主语:她,谓语:练习,宾语:钢琴,状语:每晚至少一个小时)

25、每天早晨他骑自行车去上班。(主语:他,谓语:骑,宾语:自行车,状语:每天早晨,去上班)

26、她手里拿着一本厚厚的走进了咖啡厅。(主语:她,谓语:走进,宾语:咖啡厅,状语:手里拿着一本厚厚的)

27、它为主语,咬了为谓语,我和你,即为双宾语。

28、在复合句主句中名词性成分之后与该名词性成分并列,补充说明该名词性成分的有关情况的名词性从句,被称为同位语从句。

29、解读:在noidea,question,problem等后可用wh-疑问词引导同位语从句,if不引导同位语从句。

30、I want to choose a suitable present for him.

31、例句:Haveyouanyideawhattimeitstarts?

32、what与whatever:

33、昨天他吃了一整个蛋糕。(主语:他,谓语:吃,宾语:蛋糕,状语:昨天,一整个)

34、老师正在黑板上写汉字。(主语:老师,谓语:正在写,宾语:汉字,状语:在黑板上)

35、答:主谓双宾,故名思义,即在一个句子中有主语、谓语和两个宾语。这里两个宾语同属谓语的及。例句:它咬了我和你。

36、猫躺在沙发上睡觉。(主语:猫,谓语:睡觉,宾语:无,状语:在沙发上)

37、这个冬天他买了一件暖和的大衣。(主语:他,谓语:买,宾语:一件大衣,状语:这个冬天,暖和的)

38、通常为answer,hope,fact,truth,belief,news,idea,promise,information,conclusion,order,suggestion,problem,question,thought,report,belief,decision,doubt,opinion,theory等抽象名词。

39、他今天早上坐公交去了公司。(主语:他,谓语:坐,宾语:公交,状语:今天早上)

40、主谓关系乖动宾关系例句:

41、动宾关系例句,吃饭,喝茶,打击敌人,热爱祖国,孝敬父母,建设社会主义等,动词所涉及的对象,组合成动宾关系。