从从从造句子大全三年级

1、急得抓耳挠腮。

2、下课了，同学们从教室里跑向操场

3、我从书包里拿出铅笔袋.

4、有些孩子写了很大一段话，但全文只有末尾一个标点——句号。还有些孩子，中间会用逗号，但是不会在短文中间用“句号、感叹号。”

5、前后内容不连贯（也就是没有顺序），一句话与一句话之间缺乏前后联系（句子没有连续性），写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题，也是写话的难点。

6、花儿那么美，美得像画出来的，画得栩栩如生。

7、夜空上的星星真多啊，多得就像那棋盘上的棋子一样。人生如棋，世界就像盘。

8、她有时温顺得像一只小绵羊,有时又暴躁得像一头老虎.

9、观察不细致，缺乏深入的观察。不能发现中的一些重要信息，包括中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。

10、夏天真热啊，热得让人一点也不想动。

11、传闻层出不穷，但是事实上，我从来没有和他接触过。

12、得什么得什么，并不是关联词，三年级进行造句可设定情节开展，如：周末在家，吃得好，睡得香；又如：古代君王得民心者得天下。

13、一队红领巾从学校大门走出.

14、观察能力薄弱

15、审题不清

16、而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话，这就要求孩子不但会描写画内容，还要会正确地使用标点符号进行断句。

17、三年级课文里用得什么得什么造句子，有：

18、他所取得的成绩，让人不得不对他另眼相看。

19、不能根据画内容，进行合理的想象

20、急得像热锅上的蚂蚁——团团转。

21、得什么得什么造句：妹妹这次期末考试得了满分，得到了三好学生奖状，也得到了大家的夸赞，妹妹乐的像盛开的鲜花娇艳美丽。

22、我从乡下跑到京城，转眼六年了，其间耳闻目睹的所谓国家大事，算起来很不少。

23、急得说不出话来、急得直冒汗、急得跺脚、急得大喊大叫。

24、不会正确使用标点符号

25、任何人触犯了法律，都必须受到应得的制裁。

26、一般看写话题目要求是：上画的是谁？在什么地方？干什么？请用几句话写下来。

27、急得摔东西、急得干瞪眼。

28、孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来，没有很好地根据画面进行想象。而这一点对于低段的孩子很重要，因为它是体现孩子思维能力的一个重要的环节。只有根据画面进行了合理的想象，写出画面背后无声的东西，才会有话可说。

29、昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉

30、学生表达时缺少条理

从从从造句子大全三年级

31、我从这个可以引以为戒的经历中学到了很多。

32、教室里真安静啊，安静得似乎连一根针掉在地上的声音都能听见。

33、孩子们基本能把前三个问题回答出来，但是对“几句话”这个问题忽略不计了，大部分孩子都只有一句话，写话还停留在一句话的层面上。

34、你笑得像花儿一样美丽动人。

35、知识拓展

36、心里急得像火烧一样。

37、急得直哭、急得尿裤子、急得直跺脚、急得束手无策。

38、那年我从这里经过，到处还是一片荒野。曾几何时，一幢幢高大的楼房已拔地而起，昔日的景象再也见不到了。

39、一条清澈见得的溪流犹如织女那银得发亮的秀发铺在崎岖的山路上，静静地流淌着。那美妙的流水生配上那一阵阵婉转如银铃般的鸟叫声为神秘的山区添上一笔艺术的色彩。

40、我得先去拿书包，还得拿上口罩，再去上学。