1、张仪完成学业,就去就游说诸侯。他曾陪着楚相喝酒,席间,楚相丢失了一块玉璧,门客怀疑张仪,说:“张仪贫穷,品行鄙劣,一定是这个人偷去了宰相的玉璧。”于是,大家一起把张仪拘捕起来,拷打了几百下。张仪始终没有承认,只好释放了他。妻子说:“唉!您要是不读书游说,又怎么能受到这样的屈辱呢?”张仪对他妻子说:“你看看我的舌头还在不在?”他妻子笑着说:“舌头还在呀。”张仪说:“这就够了。”
2、口才极度灵敏,把握话语的妙处引人入胜。
3、老师并提供了丰富的内容,在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会,让学生在活动中学习、提升。
4、他口才出众,让人心醉神往。
5、自从那日初相遇,音容笑语满心怀,
6、口若悬河滔滔不绝!妙语连珠应答自如!
7、他的口才犀利无双,把一切状况一一掌控,令人刮目相看。
8、从公元前328年开始,张仪运用纵横之术,游说于魏、楚、韩等国之间,利用各个诸侯国之间的矛盾,或为秦国拉拢,使其归附于秦;或拆散其连盟,使其力量削弱。
9、此等佳师世难觅,学生存疑一问通。
10、能言善辩,巧舌如簧,滔滔不绝,出口成章,谈笑风生。
11、但总的来说,他是以秦国的利益为出发点的。在整个秦惠王时期,他不仅使秦国在外交上连连取得胜利,而且帮助秦国开拓了疆土,因此可以说他为秦国的强大和以后统一中国立下了汗马功劳。
12、三、给人台阶,让人顺着自己的话茬往下说。
13、苏秦感慨地叹息说:“同样是我这个人,富贵了亲戚就敬畏我,贫贱时就轻视我,何况一般人呢!假使我当初在洛阳近郊有两顷良田,我难道还能佩戴上六个国家的相印吗?”
14、尽管张仪不讲信义,在外交场上运用欺骗伎俩,为人们所不齿,但仅从一个使者的角度来看,他是出色地完成了每一次外交任务。而且作为纵横家的一代鼻祖,他开创了一个局面,为后世的外交家们在辞令和外交技巧等方面提供了一种范式。这样,张仪运用纵横之术,游说于山东六国之间,利用各国之间的矛盾,或为秦国拉拢,使其归附于秦;或拆散其连盟,使其力量削弱,为秦国的强大和以后统一中国立下了汗马功劳。
15、三尺讲台有明公,说事评人稳居中。
16、他厉害的口才让人叹服不已,思维活跃,把一切复杂理论语言化为简单易懂的解释。
17、心善的人,嘴不善;嘴善的人,心不善。或许此话有理,但人总是会相信表面,哪怕被骗了一次又一次。
18、他的口才毫不逊色,智谋锋利,像把利剑一样引得群众赞叹。
19、他的口才锋利,用语有力,一次次勾起大家的共鸣。
20、他的口才卓越,从容不迫地讨论各种观点。
21、良好的口才现代人才必备的基本素质;
22、他对经史子集十分熟悉,在与人交谈时张口就来,经常口若悬河地在演讲,讲到关健时,不时地风趣幽默地地大家豆地哄堂大笑。
23、他拥有前所未有的口才,惊艳众人!
24、口不饶人心地善,心不饶人嘴上甜。心善之人敢直言,嘴甜之人藏谜奸。宁交一帮抬杠的鬼,不结一群嘴甜的贼!
25、4.口中从来不说恶语,眼中从来不现怒火的人,就是幸福的;
26、5.交朋友的目的是要增加见闻,而不是吹嘘自己。所以要少说多听,人际关系才会好;
27、堤岸垂柳问清风,可知对岸佳人心?
28、有才能,伶牙俐齿,幽默风趣
29、他具有出色的口才能力,能够准确地把握听众的心理,说出令人深震的话语。
30、他口才犀利,总能让人们津津乐道、赞叹不已。
31、他语言精准,口才卓然,动人心魄。
32、听君一席话,胜读十念书。
33、窗外红豆两相顾,窗里痴人几挑灯?
34、此句出自两个典故:
35、他有着天然的口才,谈吐优雅和滔滔不绝。
36、他词穷理直,辩论俱佳。
37、口若悬河心中有,四书五经烂熟胸。
38、他天分过人,有高超的口才,可以在任何时候令听众陶醉。
39、他的口才十分惊人,一言而尽能感染整个房间。
40、相思能寄明月晓,彷徨哪托青鸟知?
41、他的口才游刃有余,口若悬河,令人称道不已。
42、不知为何,我只要一拒绝别人,我就会觉得对不起他,事实证明,我是一个心善的人,所以更要学会坚强!
43、他出口成章,口才出众,非常精彩。
44、声音婉转如天籁,容颜俏丽胜娇花;
45、辩者,求服人心也,非屈人口也。
46、娓娓道来似流水,言语无字可改更。
47、这个小女孩虽只有五岁,却能背诵数十篇唐宋诗文,提及话来滔滔不绝,令人啧啧称奇。
48、他的口才犀利,一针见血。
49、美女口才好,说话一套套。
50、他口才锋利,招架不住。
51、良好的口才可以使一个人走向成功;
52、某人口才厉害,仿佛诸葛亮舌战群儒,滔滔不绝,口若悬河。
53、他的口才能力出众,风度翩翩,深受听众的欢迎。
54、姑娘年龄正芳华,才艺相貌两俱佳,
55、老师在教学新知时循循善诱,让学生学习起来毫不费力,分发挥了学生的主动性,教学很好,引导得也很到位,同时还让学生体会到学生与生活的联系。
56、巧妙风趣的话一个接一个。
57、他的口才功力,实而无夸地展示出可怕的能力。
58、学生们上课的积极性和参与率极高,特别是老师能抓住儿童的心理特点,创设一定的情境。
59、一、看破不说破,话不说透。
60、某人太能讲了,那口才简直是能把死人说活了,引经据典,天马行空,让人根本无法辩驳。
61、二、适当夸大客观情况和因果关系。
62、张仪所以只掉三寸舌,苏秦所以不垦二顷田。
63、三寸不烂之舌
64、不闻声则相思起,不见人则渐彷徨,
65、宴会上趣话如珠对答如流
66、他说话动听,让人着迷。
67、好口才是一个人打开成功之门的金钥匙,能让你在各种激烈的竞争中脱颖而出,甚至拔得头筹。
68、他拥有口才敏锐、讲话犀利,让人聆听起来不可自拔。
69、有时,爱也是种伤害。残忍的人,选择伤害别人;心善的人,选择伤害自己。
70、他们口若悬河滔滔不绝天下大事了然于胸
71、凭三寸不烂之舌,游说六国,滔滔不绝,任他千万大军,一张嘴玩弄天下,叹息秦国强大,终落得付之东流,顷刻间灰飞烟灭。
72、夜夜相思复辗转,日日彷徨步蹒跚;
73、他的口才处处彰显出他的智慧。
74、心善的人永远是受苦的那忧苦的重担似乎是与生俱来的因此只有忍耐。
75、总结:经过以上种种口舌交锋后,诸葛亮最终成功说服孙权派兵支援蜀汉,于是发生了战争史上著名的赤壁之战,曹操在赤壁吃尽了苦头,东吴和蜀汉因此又多了几年喘息的机会。由此可以看出,国家之间的交往,军事实力和经济能力固然重要,但外交实力的地位也十分重要。
76、不讲大道理,合情又合理。
77、人是人他妈生的,妖是妖他妈生的,只要你有一颗善良的心就不再是妖,是人妖。
78、你的口才很好,说的很清楚,厉害