1、运用一连串的动词，生动形象地写出了……的特征或……形象。

2、同时也需要考虑动词在句子中的位置、搭配及语境等因素。

3、怎样赏析一个动词的妙处，我们在回答这种题时需要联系上下文或者结合自己的实际生活经验来解释这个词语的含义，还有结合故事中的主人公的性格特点等，它可以是为了突出某个动作怎么样，到了什么程度，或者表达某个事物的某些特点等。

4、动词的用法：说明动词在句子中的作用和各种用法。

5、具体来说，需要分析动词的基本形态、变形规律、语义和语法作用等。

6、此外，还要注意将语法规则、语言逻辑和丰富的文化内涵融合在一起，从而达到更好的表达效果。

7、再次，要分析动词的语境，包括它所修饰的名词、副词等，以及它所表达的动作、状态等。此外，还可以通过对比不同动词的用法和意义，来深入理解动词的细微差别。最后，要通过大量阅读和实践运用，不断积累对动词的理解和运用能力。

8、赏析动词的方法包括以下几点：

9、同时，需要注意和其他语言学领域的知识相互关联，如词汇语义、句法结构、语篇构建等。

10、动词的搭配词：说明与该动词常用的搭配词或短语。

11、例句：用一个例句来说明该动词的用法。

12、对于动词的赏析，可以按照以下格式进行：

13、同义词辨析：比较动词与其近义词之间的细微区别。例如，”buy”和”purchase”都表示购买，但”buy”更常用且口语化，而”purchase”更正式和书面化。

14、朱自清的荷塘月色中对“洗”“笼”两个动词的赏析

15、动词的赏析需要用到以下几个方面的知识，包括词性、时态、语态、语气等。

16、其次，要注意动词的词形变化，如过去式、进行时等。

17、但是题目中用的是被动语态。根据被动语态用法，及物动词需要改变为过去分词，所以排除CD。

18、注意事项：指出该动词的一些特殊用法、注意事项或易混淆的点。

19、比如，Thechairismadeofwood,Thechairismadefromwood,Thechairismadebyyourself,Thewoodismadeintochair.等这些例子都是make的被动语态构成，总之后面接的是不定式还是介词，是哪个介词就要具体情况，具体分析。

20、动词赏析是一种分析和比较动词之间细微差异的方法，以帮助我们更准确地使用和理解它们。下面是一些常用的动词赏析方法：

21、这种格式可以清晰地描述和解释各个动词的意义、用法和特点，方便读者理解和掌握。

22、语法对比：比较两个动词在句法结构中的不同用法。例如，”make”和”do”都有”做”的意思，但”make”通常用于制造或创造，而”do”通常用于完成任务或行动。

23、Ifyouseethecartoonfilm,thecartoonfilmwillmakeyoulaugh.

24、常见搭配：列举该动词常见的搭配或短语。

25、动词（基本形式）

26、动词的例句：给出一些使用该动词的例句，以便更好地理解和运用。

27、动词的赏析可以采用以下格式：

28、又根据被动语态用法，（题目做多了，文章看多了也可以得知)得知如果及物动词后面接的就像该题一样，是动词原型，那么动词原型前面就要加不定式to.如果后面接的是名词，那么就要用介词。

29、首先，要理解动词的词义和语法功能，包括时态、语态、情态等。

30、动词的变化形式：介绍动词的时态、语态、人称等变化形式。

31、动词的同义词：列举与该动词意义相近或相似的其他动词。

32、动词不仅可以表达动作，还可以表示状态、情感等信息，是语言中最为丰富多彩的部分之一。

33、这样的赏析格式可以帮助读者全面了解和运用动词，准确地表达自己的意思。同时，通过比较同义词和反义词，读者能够更好地理解动词的细微差别和具体语境下的用法。例句则提供了具体的语境，帮助读者更好地掌握动词的用法。

34、观察词语的特点(含修辞、动词、形容词、叠词、拟声词等)，首先指出来!

35、作者首先着力写荷塘，接下去着力写月色，先写月光如流水般倾泻在花叶上的情景，“薄薄的青雾浮起在荷塘里”，这是实写；而“叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦”，则又是虚拟，但虚中见实，贴切地表现了朦胧月色下荷花飘忽的姿态。虚实为用，写出一种勾人心魄的意境。单写月光比较单调，因此又着力摹写月的投影，有“参差”“斑驳”灌木的“黑影”，也有“弯弯的杨柳的稀疏的倩影”，而这些“影”又像是“画在荷叶上”。光影交错，把岸边树、塘中荷连结在一起，构成了美丽而繁杂的案，由是荷塘在其衬映下更显得风情绰约了。这里着意写月色，但处处又不忘荷塘，那月光如流水般静静泻在花叶上所形成的“薄薄的青雾”，就是月色和荷塘里的雾光叶色、水气交相杂糅而形成的朦胧景象。最后写荷塘四面，凝聚点在柳树。写月下的树景，因为远近高低尽是柳树，把一片荷塘围住了，只有几段空隙，漏进了月光，所以“树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾”，而杨柳的“丰姿”就在这一团迷蒙雾气中显露出来。这里着墨较浓。继之，则写树梢的远山，树缝里的灯光，树上的蝉声，树下水里的蛙鼓。这只是随意点染。浓淡相间地勾勒了整个荷塘的月夜风采。

36、语义比较：比较两个动词的意义和用法，找出它们之间的细微差别。例如，”look”和”see”都表示看，但”look”强调有意识地观察，而”see”更强调感知。

37、在赏析动词时，需要注意其时态、语态、语气等变化，以及其在上下文中所承载的意义和作用。

38、释义：对该动词的简要解释或概述。

39、动词的定义：明确动词的基本含义和操作对象。

40、运用了xx这个动词突出了xx的xx的特点使文章更生动有趣

41、写出该字词的字面含义、浅层含义，一般为”表现人(物)……的特点/心情/情态“(不涉及情感和哲理)。

42、延伸：除了上述内容，还可以从动词的语源、变形规则、语用特点等方面深入探讨，以达到更加全面和深入的分析。

43、动词是语法的重要组成部分，其在句子中起着关键作用。

44、写显而易见的意思

45、赏析动词的表达效果，是语言赏析题中的常见问题，一般答题格式为:先解释词语意思，然后放在语境中理解其含义，接着分析出描写人物或事物的什么特点，最后回答表达了作者什么思想感情。

46、亮表达效果

47、动词的反义词：列举与该动词意义相反的动词。

48、在赏析动词时，需要注意语言运用的巧妙和韵律感。

49、上下文分析：观察动词在不同上下文中的使用情况，以理解其具体含义。例如，”run”可以指身体快速移动，也可以指管理或经营。

50、搭配分析：观察动词常与哪些特定的名词、介词或副词搭配使用，以了解其习惯用法。例如，”take”可以与”takeashower”（洗澡）或”takeabreak”（休息）搭配。

51、make是使动用法。题目正常应该是

52、所谓表达效果也即作者藏着掖着不直接说出来的真正目的，与中心与具体细节有关，一般写成”表达了……情感“、”赞美了~精神“、”体现……哲理“、”表现……的意“。