1、找线索:①文章的标题;②各段反复出现的事物;③文中议论抒情的语句;④作者的思想感情(变化);⑤某一人物的见闻感受。
2、八种常用修辞方法：比喻-----使语言形象生动，增加语言色彩。
3、七种主要复句类型：并列、转折、条件、递进、选择、因果、假设。
4、设置悬念，引起读者的兴趣或思考。
5、总领全文。
6、例如2描写:景物+特征。
7、前后照应(首尾呼应)。
8、人物线索:人物的见闻感受或者事迹。
9、联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融
10、要注意词语的感彩(褒义、贬义、中性)，明了词的本义、引申义、比喻义、一词多义等。
11、夸张-----为突出某一事物或强调某一感受。
12、①空间顺序:说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。
13、三、人物描写方法
14、第二部分记叙文
15、段末起总结作用(总结上文;引出下文)。
16、②分类别:条理清楚地说明了事物的特点。
17、七种常见短语类型：并列、偏正、主谓、动宾、后补、“的”字短语、介宾短语。
18、福建中考生物地理评级标准为：优秀（满分120-110分）、良好（109-90分）、合格（89-75分）、基本合格（74-60分）和不合格（低于60分）。评分主要考察学生对基本概念、知识点的理解和掌握程度，以及应用能力和解决问题的能力。
19、A.先总说后分说:总—分;分一总;总一分一总。
20、合并法:有些文段有两个以上的主要内容，就要把表达这些内容的短语组合成句。
21、说明方法分类和作用
22、设问------引起读者注意、思考。
23、作用:避免平铺直叙，增强文章的生动性，使文章引人入胜。
24、着眼于词句之间的搭配。
25、二、记叙顺序
26、四种文学体裁:散文、、诗歌、戏剧。
27、十、概括段意
28、四种论证方法：举例、道理、比喻、对比。
29、两种论据形式：事实论据、道理论据。
30、时间线索
31、⑥下定义:科学准确地说明事物的特点。
32、开篇点题。
33、篇末点题。
34、五、记叙文的词语或句子的含义辨析
35、语言运用三原则：简明、连贯、得体。
36、语句特色评价用词
37、①题目，②首段，③关键词句(比如:运用了说明方法的语句、中心句)。
38、引号的四种用法：①表引用；②表讽刺或否定；③表特定称谓；④表强调或着重指出。
39、③逻辑顺序:说明事理，多说明事物之间的内在联系。
40、省略号的六种用法：①表内容省略；②表语言断续；③表因抢白话未说完；④表心情矛盾；⑤表思维跳跃；⑥表思索正在进行。
41、作用:使文章内容井然有序地组合在一起，展现人物的思想性格，表明享情的来龙去脉。
42、E.由性能到功用。
43、动作猫写:表现出人物的心理(心情)，并反映了人物性格特征或精神品质。有时还推动了情节的发展。
44、排比-----增强语言气势，加强表达效果。
45、八、记叙文结尾句子的作用
46、怎样把握说明对象的特点
47、年福建中考地理、生物满分折算分别为30分，计入中考总分。现在，没有再像几年前那样只划分等级，不计入中考总分的做法。
48、注意言外之意(如:挖掘比喻句中的本体或者事物的象征意义，用平实的语言表达)。
49、①举例子:具体真切地说明了事物的特点。
50、三种说明顺序：时间、空间、逻辑。
51、从作者对人物或事物的态度判断。
52、年中考排名第六名，四中广外校区就是辖区内的一所非常优秀的中学，历史非常悠久，多年以来，学校领导班子始终坚持教学质量第一原则，狠抓教师的教学能力和业务素质，取得了一系列显著的成绩，四中广外校区中考成绩每年都在得到大幅度提升，学生的学习成绩得到大幅度提高，这些都归功于四中广外校区的教学质量得到大幅提升，这是一个关键因素。
53、破折号的五种用法：表注释，表插说，表声音中断、延续，表话题转换，表意思递进。
54、三要素：人物（根据能否表现主题思想确定主要人物）、情节、环境。
55、①下定义:……是……，这就是……，叫……
56、为下文埋下伏笔。
57、综合概括主要段落大意(特别是抒情散文中)。
58、拟人-----把事物当人写，使语言形象生动。
59、三种感彩：褒义、贬义、中性。
60、事件线索:中心事件。
61、议论文三要素：论点、论据、论证。
62、注意语气或语调。
63、承上启下的过渡作用。
64、⑤作比较:突出地说明事物的特点(地位、影响等)。
65、推动了情节的发展。
66、贵州中考作文题目《无声的斗争》。
67、五种表达方式：记叙、说明、议论、描写、抒情。
68、准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力
69、摘句法:找出中心句作为段意(有时要进行适当的删改)。
70、物品线索:某一有特殊意义的物品。
71、找文章标题、首尾的抒情议论性句子。
72、这些说明方法有何标记?
73、心理描写:反映出人物的思想，揭示了人物的性格或品质。
74、插叙:在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入有关的情节或事件，然后再继续原来的叙述。(比如:回忆往事)
75、一、常见叙事线索
76、G.由整体到局部。
77、作用:补充、衬托出文章的中心内容(人物或事件)，丰富了情节，深化了主题。
78、③举例子:例如、又如、比如、再如、如(举例只举一部分)。
79、大连中考考题比2020年考题要容易一些，今年的650分以上的学生特别多
80、浙江《阅尽千帆，归来仍是少年》
81、七、记叙文中间句子的作用
82、为下文情节作铺垫。
83、常见写作方法、表现手法
84、六种常用写作手法：象征、对比、衬托（铺垫）、照应（呼应）、直接（间接）描写、抑扬。
85、六种逻辑顺序：①总←→分；②现象←→本质；③原因←→结果；④概括←→具体；⑤部分←→整体；⑥主要←→次要。
86、引用-----增强语言说服力。
87、年东营中考英语试题还没有在网上公布，不过距参加中考的同学说，2021年东营中考的英语作文题目是，Iwanttosay…，这个题目写的内容很广泛，可以对某人说任何内容，例如表达歉意，表达感激，表达一次体验都可以
88、作用:使文章脉络清楚，有头有尾，给人鲜明的印象。
89、全国乙卷《让理想之光照进现实》
90、例如:议论:运用什么论证方法(或论据)十从什么角度(方面)十论证了什么观点。
91、分析时代背景。
92、④作比较:而，比……，和……两种东西比。
93、两种论证方式：立论、驳论。
94、语言描写
95、两种语言类型：口语、书面语。
96、两种说明文类型：事理说明文、事物说明文。
97、两种环境描写：自然环境描写----烘托人物心情，渲染气氛。社会环境描写-----交代时代背景。
98、着眼于词义范围的大小、轻重程度。
99、议论文结构三部分：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）。
100、年中考最低分数线按照教育局规定，普通高中不能低于440分
101、感情线索:作者或作品中主要人物的思想感情变化。
102、说明性语言的特点:准确、平实、简明(科学小品:生动)。
103、贵州是《红楼梦》
104、对偶-----使语言简练工整。
105、地点变换线索
106、③打比方:形象生动地说明事物的特点。
107、令人深思，给人启示，让人觉得回味无穷。
108、结合特定语境(即具体的句、段、篇、上下文)，分析词语的含义。
109、句子的四种用途：陈述、疑问、祈使、感叹。
110、自然环境(描写自然景观如天气、季节、山川、湖海等自然景物):渲染环境气氛，烘托人物情感，预示人物命运，推动故事情节发展。
111、B.先主要后次要。
112、C.先原因后结果。
113、外貌描写:人物容貌、衣着、神情、姿态等，交代了人物的身份、地位、处境、经历以及心理状态、思想性格等。
114、D.由现象到本质。
115、六、记叙文开头句子的作用
116、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明
117、两种说明语言：平实、生动。
118、⑦列表:直观形象地说明了事物的特点。
119、北京《论生逢其时》或《这，才是成熟的模样》
120、概括法:例如1记叙:人+时地十做法+结果。(注意原文强调的是什么)
121、说明文语言的特点
122、倒叙:把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述。
123、第三部分说明文
124、引起下文，为下文作铺垫。
125、全国甲卷《可为与有为》
126、九、归纳记叙文的中心意思
127、②分类别:有几类(种)，一种是……，另一种是……
128、第一部分语文知识数字归纳记忆
129、社会环境【描写社会状况或者人物活动的场景和周围(室内)的布局、陈设】:交代故事发生的时代背景，渲染环境气氛。
130、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比
131、四、环境描写方法
132、F.由一般到特殊。
133、情节四部分：开头、发展、高潮、结局。
134、②时间顺序:说明事物的发展变化。
135、总结全文，深化中心。
136、反问------起强调作用，增强肯定（否定）语气。
137、说明顺序
138、我们这里（江西省乐平市）中考最低分数是380分，而且是民办学校的。而公办学校的最低分数线是480。这是因为这里的学生不太信任民办学校，民办学校里大部分学生都是考不上公办学校的。学生在填报的志愿里都不愿意报民办学校。所以民办学校的分数低到了380分
139、顺叙:即按照事情的发生、发展和结局的顺序写(时间先后))。
140、④列数字:准确地说明该事物的特点。
141、华育外国语第一，其次二中，再下来是26中
