1、课堂是我思考的源泉，每一次离开都让我感到留恋万分。

2、每当课程结束，我总是默默地留恋，好像还想再多学习一点。

3、教学楼前那开的旺盛的或紫或白的丁香，总是不停的散发香气，令人禁不住驻足去寻找可以让梦想成真的花瓣。也总有爱花的女生悄悄的采一两束回去，夹在书里或放在瓶里，香气立刻弥漫了周围，毋自沉浸在飘飘的世界里，遐想翩翩。

4、这句话让我明白了，真正有价值的生活应该是追寻自己的内心的，并努力实现自己的梦想。

5、这一次“跳马”活动中，我虽然失利了，但我不为此苦恼，反道觉得这是一堂妙趣多多，有趣无穷的体育课，这是一堂我四年级下学期学过的最有意思的，最难忘的，最有意义的一堂课。

6、今天的课感觉过得太快了，一下子就下课了。

7、上课了，我们都坐得端端正正，可好景不长，没到三分钟，陈佩玲正常爆发了——她下位跑到一组把曹慧的书撕了！

8、多年前一个老教师在课堂上说到一件他放学回家遇到的事时让人记忆深刻！

9、然后，数学老师打电话通知俩家长来，可我们的课……

10、在那堂课上，我学到了记忆并不是一个简单的过程，而是受到情绪、心理状态等多种因素的影响。教授的生动案例让我对这一概念有了更加深刻的理解，也让我对心理学产生了浓厚的兴趣。这段课程不仅让我对记忆有了更深入的认识，也让我体会到了优秀教师的教学魅力，激发了我对心理学的探究欲望。

11、我喜欢课堂上的氛围，这里的思维碰撞和讨论让我欲罢不能。

12、上高中时，英语课上脑子开小差，正沉浸在自己的世界里，突然被老师点名回答问题，听到自己名字，本能地站起来，茫然看着老师，竟不知老师为啥喊我，引得同学们哄堂大笑。

13、课堂上的互动让我倍感兴奋，每一次下课铃都让我感到留恋不已。

14、我总是对课堂充满无尽的留恋，因为那里充满了知识的海洋。

15、最后，当着班级所有人的面，手心被打了五下，从此再也没有不完成作业的时候。

16、他生动的语言、逼真的场景再现让我仿佛置身于战场之上，仿佛亲历了那段历史。

17、这段经历不仅让我对历史有了更深刻的理解，更激发了我对历史的浓厚兴趣。自此，我对历史课有了新的认识和期待，也对学习产生了更多的热情和动力。

18、母爱深深，情意绵绵，母校就似我心灵中最充满爱，充满温暖的小摆床，让我在那里面健康成长。

19、虽然铃声响了，可我还兴趣正浓

20、在我看来，对课堂留恋的情感是由于对知识的渴望和对学习的热爱所驱动的。在课堂上，老师的讲解和同学之间的互动让我感到充实和愉悦。我喜欢听老师讲解新的概念和思想，也喜欢与同学们讨论和解决问题。在课堂上，我可以学到许多新知识和技能，也可以结交新朋友和扩展自己的视野。因此，我对课堂充满了留恋之情，希望能够在这里尽情学习和成长。

21、课堂是我收获知识和智慧的殿堂，每一次课程结束都让我孜孜不倦地留恋。

22、当课堂结束，我总是感到一种留恋之情。在课堂上，我可以专注于学习和探索新的知识，与老师和同学们交流，分享我的想法和见解。这是一个充满活力和创造力的环境，这种氛围和感觉是我在课堂外难以体验到的。我喜欢思考和反思所学的内容，以便更深入地理解和应用它们。课堂上的互动和学术讨论也让我感到自己在成长和进步。因此，当课堂结束时，我总是会感到有些不舍和留恋，因为我知道这种学习和成长的机会是难得的。

23、恰巧班级有个男生眼球超出常人的凸出，班级同学不约而同的目光全射向他，这时他尴尬而又不失幽默的对着同学们来两声“呱呱”青蛙叫，当时逗的老师和全班同学哄堂大笑，现在想起来还记忆犹新

24、大概是初中三年级的时候吧，中考在即，每天就是上课，考试。还是在夏天，真是特别困，老师还在讲台不停的讲课。一不小心就睡着了，真的是坐着就睡了。忽悠一下，然后，这时候，老师的叫我名字的声音响起。那一刻，自己脑子有点懵，空白，老师讲了什么真的不记得了！

25、高中时我们特别怕物理老师，每次上课都提心吊胆的，有一天夏天的下午，正上着物理课，我同桌困的不行，就小眯一会，结果老师正巧提问她，她开始没反应，我又不敢太明显就用脚碰碰她，结果她一哆嗦，把脚上的凉鞋甩出去了，但是赶着站起来回答问题，就只能金鸡独立了，虽然那时回答了什么问题我不记得了，但是那个场景历历在目，太搞笑了。

26、我清楚地记得，当听到老师说到这事时，全班同学鸦雀无声，死一般地静寂！

27、上课时老师突然问起我一个很难的问题，我紧张得满头大汗。但我努力回想课本内容，终于找到了答案。老师表扬了我，同学们也鼓掌。这一刻让我明白，只要努力，就能克服困难，收获成功。

28、每当我离开课堂，总感觉少了些什么，仿佛那里是我安身立命的地方。

29、上课时一个记忆深刻的片段。上课时记忆深刻的片段很多，多数都忘了，有一个搞笑的片段记得很清楚，20多年过去了依然记得。一次小学数学课上，数学老师出列式计算本应写30斤大米，老师苏忽写成30米大斤，讲课时老师用粉笔反复在30米大斤下面划下划线还没发现，下面学生已笑得前后颠仰，后来数学老师去告状，班主任狠狠批评了我们纪律差。

30、记得那次体育课上，我们学习跳马，女生倒是格外“爽”，当观众，看着男生一个个跳过“马”，不是说闲话酒是坏笑。不过没办法，要得让她们沉默，就必须要拿出咱男生的“跳技”。第一位：李弘宇大哥，一个冲刺加完美的双脚跳......众女生一惊！第二位有请崇云大哥，他一个十三米冲刺加完美“旋风跳”众女生情不自禁发出惊叹！“冲杀了几位之后，终于到我了，我一个十几米冲刺，双脚一踩板，一蹦！啊呀，出了一点小意外，我屁股碰到马了！”呜……我垂头叹气的走回了队伍。

31、在我的回忆中我也有许多快乐的，值得难忘的“一堂课”。

32、六年前，我们手拉手，依偎着父母来到校园。无知的我们走过了六年的坎坷，六年的辛酸，六年的喜悦，六年的悲伤。

33、果然，然后老师提问的就是刚刚讲了什么？天啊，真的不知道。然后，就是站着到了下课。

34、我们的英语老师脾气算好，我至今仍记得，她无可奈何，又恨铁不成钢的样子。

35、老师绘声绘色的给我们讲课，同学们听的都很认真，突然有人说好像地震呢，这时老师说大家不要慌，并且带我们去操场上，这是08年的事了，但我一辈子也不会忘记，老师爱我们，关心我们，并且不顾自己安全，这种精神值得我们学习，老师，我爱你，真的

36、多年前，我还在读初中。我的语文老师是位接近退休的老师。有一次，他跟我们说到他年少求学，有次从学校回家的事。那时正是我们国家遭受日寇铁蹄之时。他从学校回家时，要经过一片树林。他听到树林里有日本人的声音，便躲在树丛里拨开树枝，他看到了他永生难忘的一幕:日本人在活剥人皮！

37、上课时，老师深情讲述历史典故，全班沉浸其中。突然，窗外一只彩蝶飞舞，吸引了众人目光。老师微笑，巧妙将蝴蝶与典故结合，那一刻，知识仿佛活了起来。

38、上课时一个记忆深刻的片段：

39、难忘的一堂课300字

40、高中化学课上，不小心将笔弄地上，滚出座位很远。开始不敢去捡，怕被老师发现离开座位责怪。趁老转身板书去捡笔，但这个过程中老师已转身，奇怪的是一向严厉的老师就当什么都没看见一样，还饶有兴致的讲课。瞬间感觉老师可能高度近似，再试一次，两次，都如此。然后以后的化学课座后排的我就没消停过一分钟，一直穿梭于课堂之上。

41、这个片段深深地塑造了我的世界观，让我从此不再焦虑和担忧琐碎的事情，也不再选择去迎合别人的期待。

42、告别高校亦如告别母亲。告别母校我满怀疲惫、满怀留恋，见到母亲我泪流满面、笑容满面。

43、“一堂课”是每个人成长的梯子，也许酒是这一堂课给予了你人生的真谛；也有可能是这一堂课给予了你生活的可贵意义；或许这一堂课让你明白了做人所在的含义；更有可能的是，这一堂课让你懂得了学习给你的快乐之源。

44、我记得在我15岁上高中时，一堂语文课上课时的情景至今记忆深刻难忘，我的语文老师李老师，瘦瘦的戴着一副眼镜，上课时总喜欢时不时的推推眼镜，上课讲到兴头时总喜欢从讲台上冲下来。

45、上课时记忆深刻的有意义的时刻：记得有一次有个学生在睡觉不好好听讲，我轻手轻脚的走到他身边，准备用书拍拍他，结果他一下子好起来了，老师好我正在背课文。逗的全班都笑了，我也笑起来然后他看看大家莫名其妙的样子不知所措起来！

46、可想有那么多事情只能等到回光返照的那刻，才能重新忆起，岂不是遗憾！我喜欢回忆过去，不管是快乐悲伤，还是平淡无奇。它都是我的财富。

47、上课时一个记忆深刻的片段：那是一节语文课，语文老师是班主任，要检查家庭作业了，班级人数不多，老师要一个一个的检查，看的很仔细，到我了，昨晚睡得早没写完，心里祈祷老师一带而过，可老师翻看一遍又一遍，然后，拿出教鞭，说手伸出来。

48、近了，近了，我来到我的新学校――沙口镇中学校门前，只见两根银白色的大理石柱一高一低地立于门口两侧，像两个威风凛凛的哨兵。其中高的一个门柱上挂着一座钟，上面的时间始终指向九点，寓意我们初中生是八、九点钟的太阳，朝气蓬勃；顶端则安放着一个圆球，似乎象征着地球，要我们放眼世界。连着门柱的一堵墙面上，镶嵌着“洪湖中学”几个金色大字，是一位将军的题词，原来我们的新学校是一所以开国元帅的名字命名的学校，是一所有着光荣革命传统的学校，我感到无比幸福。

49、其实，每堂课陈佩玲都有几个“不小心”，而曹慧也有几个“多管闲事”.。

50、有一次抽一位学起来读课文，学声音非常宏亮，当念到“墨索里尼”时他突口而出念黑索里屁，全班同学哄堂大笑，老师笑得前仰后合从讲台上冲了下来。

51、我记得初中时，语文老师讲到《红楼梦》中的一句话：“人世间本无事，庸人自扰之。”

52、在课堂中，我感受到了老师的爱心和指导，这让我不忍离开。

53、老师用轻柔的声音讲述这句话的哲理含义，让我们深深地印记在心里。

54、那是上高中时的一堂历史课，老师生动地讲述了一次重要战役的细节，我被老师的讲解深深吸引。

55、在上课时，老师提出了一个很有挑战性的问题，我感到非常紧张，但我努力回忆课堂上的内容，最终找到了答案。老师对我进行了表扬，并且同学们也为我鼓掌。这个片段让我明白到，只要我努力，我就能克服困难并且取得成功。

56、记得那是初二的时候上生物课，当时有一节课是关于甲状腺肥大对人外观的形象，老师讲如果有这种病的人眼球特别突出，有点像青蛙和金鱼的眼睛。

57、数学老师勃然大怒，课实在上不了了！——了解情况，陈佩玲说她不小心碰了同桌何义安一下，可一组的曹慧竟然多管闲事，写张纸条递过来骂她，所以……

58、啊，母校，我和你，就像小溪和大海；我和你，就像鸡雏和妈妈；我和你，就像禾苗和大地；我和你，就像白云和蓝天；我和你，有着不解的情缘！

59、记得大学时上一门心理学课程，教授在上课时用生动的案例讲解了心理理论。当他讲解到人的记忆是如何存储和回忆信息时，他突然停顿了一下，然后转身向我们微笑着说：“你们有没有试过突然想不起来要找的东西，然后当你不再焦虑的时候突然就想起来了？”这个亲身经历的例子让我深刻地理解了记忆与情绪的联系，至今仍然记忆犹新。

60、离开了母校，才发现对母校的留恋是如此的深沉，留恋同学间的欢声笑语，留恋老师的谆谆教导，留恋四年里的蹉跎岁月，留恋激情燃烧的大学生活……这其中，有说不出的酸甜苦辣，有道不明的人生体会。带着不尽的怀念，我再次来到了母校，一切都是那么的熟悉，那么的亲切：一草一木，都牵动出绵绵不绝的回忆；一砖一瓦都激起了内心深处的感动。我深深的沉醉在迷人的校园景色中，任思绪自由飞翔……

61、好了，朋友，面对未来，你我都要加油!我们的前方或许是无边无际的大海，等着你我去遨游;或许是一片蔚蓝的天空，等着你我去飞翔;或许是茂密无比的森林，等着你我去冒险;或许是崎岖陡峭的高山，等着你我去攀登……不管是什么，都让我们携手去面对吧!回顾着那一起走过的风风雨雨，才发现我们的友谊已这么深了。

62、我上小学时，有一次老师让我们读课文，所有同学都拿着书在那大声的读着，由于我全身心的投入，老师叫停我都没听见还在那大声的读着，后来同学们都大声的笑我才知道是笑我，这件事在我的记忆中非常深刻，无论做什么事只要全身心的投入进去其它事就全听不进去。

63、课堂板书上的每一个字都深深地印在我的脑海里，让我情不自禁地留恋不已。

64、课堂是我奋发向前的动力，每一次与知识亲密接触都让我留恋不已。

65、啊，我的母校，清晨，每当朝阳升起时，我就要投入你的怀抱。一眼瞥见，五星红旗迎风招展；挺拔的白杨树，绿意浓浓；金黄的励志的大字，闪闪生辉；宽阔的操场上，那熟悉的篮球场、单双杠、鞍马、体操台。这里，留下了我们矫健的身影；这里，留下了我们串串的脚印；这里，浸润着我们滴滴的汗水……

66、上课時一个记忆深刻的片段？答，上课時一个记的最深的是，在我上小学的時后我们那个年代老師都很严肃记忆中南老師穿中山装，女老师穿藍色三口代，上口代一支钢笔，头发很整齐，有一夫突然分了两位一男一女老師，特年轻忎到時毛，穿一双方口白底的鞋子，一个敎音乐，一个敎画，同学们忎到好奇，一个学讲了一句调皮话男老師让他出敎室，小男孩就不肯老師硬拖他出去，他抱着课桌腿不放，老師用力拖，小孩抱着不放！男老師好凶！！