1、You’dbettergonow,hadn’tyou?
2、比如说,“你以为这就是全部吗?”这个反问引出了后面更加深入的内容。
3、难道你就不想到它的朴质、严肃、坚强不屈,至少也象征了我们民族的坚强不屈的意志?(选自《白杨礼赞》)
4、Eachofushavegottheprize,haven’twe?
5、Anybodycandoit,can’tthey?
6、分析句子中反问修辞的作用和目的,以及使用反问修辞的情境和语境。
7、当陈述句的主语为eachofus,eachofyou,eachofthem时,反意疑问句的主语用we,you,they。
8、如:ThereissomethingwrongwithyourTVset,isn’tthere?
9、陈述句中谓语动词是must+动词原形的情况:
10、Tomdislikesthebook,doesn’the?
11、Tomhasbeenwritinglettersallafternoon,buthehasfinishednow,hasn’the?
12、面对祖国的大好河山,你难道一点感情也没有吗?(选自《长城》)
13、当陈述句的谓语部分含有hadbetter,wouldrather,wouldlike,oughtto时,反意疑问句的谓语用相应的助动词。
14、《五年级上册语文书》中的反问句有很多例子。反问句是一种修辞手法,用问句的形式表达出某种事实或观点,并暗示自己的态度。
15、IfindEnglishveryinteresting,don’tyou?
16、如:Heusedtogetupearly,didn’t/usedn’the?
17、这句话表达了作者对大自然的敬畏之情。
18、再比如,原句是:“他的记忆力难道不是像大象一样强大吗?”
19、XiaoLinhasbeenwritinglettersallafternoonbutheshouldfinishthemnow,shouldn’the?
20、撒谎则是故意说出与事实不符的话,以误导他人或达到某种目的。撒谎通常涉及对事实的有意歪曲或隐瞒。
21、具有否定概念时。如:
22、陈述句中谓语动词是may/might时,反意疑问句用mayn’t/mightn’t构成。
23、例如:当然知道啊!谁不知道呢?
24、Youmustseethetor,needn’tyou?(must在这里不表示”必须”,只表示”有必要”,所以不重复must,要用need)
25、例如:这个问题你不知道吧?——当然知道啊!
26、反问句就是用疑问的句式,表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式,但实际上表达的是肯定的意思,答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈,更能引起人们的深思与反思。反问句是修辞手法中的一种。反问句分为肯定反问句和否定反问句。肯定反问句表示否定的意思,否定反问句表示肯定的意思。
27、Sheseldomgoestothecinema,doesshe?
28、总体来说,反问修辞可以使文章更加生动有趣,同时也能够突出主题,并引导读者再次思考问题。
29、反问并不直接等同于撒谎。反问是一种修辞手法,它用来强调说话人的观点或情感,或者用来引导对方思考某一问题。在交流中,人们使用反问来表达对某事的质疑、强调或惊讶等情绪。
30、因此,我们不能简单地将反问等同于撒谎。在判断一个人是否撒谎时,需要综合考虑其言语、行为、表情等多个方面,并结合具体情境进行分析。
31、当陈述句的主语为one时,反意疑问句的主语在正式情况下用one;在非正式情况下用you.
32、反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈,更能引起人们的深思与反思。反问句是修辞手法中的一种。
33、Hehasfewgoodreasonsforstaying,hashe?
34、地球不是我们人类赖以生存的唯一家园吗?(选自《只有一个地球》)
35、Letusgotothepark,willyou?
36、Oh,heisawriter,ishe?
37、Bobrarelygotdrunk,didhe?
38、反问句+回答
39、Theboysmustn’tplaywithfire,maythey?(当must表示”禁止”时,反意问句要用may.)
40、如:Iamright,aren’tI?
41、).Letme…,mayI/willyou?
42、Idon’tthinkshecares,doesshe?
43、Iimaginethatthestudentslikeher,don’tthey?
44、Betweensixandsevenwillsuityou,won’tit?
45、②用否定形式表示肯定。如蒲风的《扑灯娥》“哦!你渺小的扑灯娥哟!/难道你不知道这样火会把你烧?/难道你不曾看见/许许多多的同伴已在火中烧焦?”
46、因为反问修辞是一种修辞手法,旨在通过反问的方式,强调事实或情感。
47、陈述句子中的主语为动词不定式短语、动名词短语或其他短语时,疑问部分的主语通常用it。
48、很自然。
49、of后的名词或代词为不可数名词.
50、Wemuststartatonceorwecan’tgetthereontime,canwe?
51、Eachofthesenovelsistobediscussedthisterm,isn’tit?
52、……能……?
53、Nobodywantstogothere,doeshe?
54、如果陈述部分的否定词带有否定前缀,那么,该陈述部分作肯定处理,附加疑问部分一般仍用否定形式。
55、Everyoneenjoyedtheparty,didn’tthey?
56、Onecannotbetoocareful,canone?
57、在口语和非正式文体中,为了加强语气,只是表示某种惊奇、怀疑、反感、讽刺等感情而并不是为了寻求回答,这时前后两部分的肯定、否定是一致的
58、然后,考虑问题的具体内容和要求,分析其所涉及的概念、事实或观点,并从中找出与反问修辞有关的要素。
59、当陈述句的谓语部分含有haveto,hadto时,反意疑问句的谓语部分用do的适当形式。
60、Hemusthavemetheryesterday,didn’the?
61、Iwishtogohomenow,mayI?
62、反问是一种疑问句式来表达确定的意思的修辞手法。用否定句来反问,表达的意思是肯定,用肯定句来反问,表达的是否定的意思。反问句的作用是加强语气,加重语言的力量,激发读者的情绪,给读者留下深刻的印象。
63、如:Oneshouldlearnfromothers,shouldn’tone/you?
64、Onecan’tbeone’sownmaster,canone?
65、Iwishtohaveanotherpieceofcake,mayI?
66、TheseareyourfriendsTomandJack,aren’tthey?
67、Theyhadtotaketheearlytraintogothere,didn’tthey?
68、He’dliketogothere,wouldn’the?
69、评价反问修辞的效果和贡献:要结合文章主题和作者意,评价反问修辞的效果和贡献,分析其在整个文章中所起的作用和影响。
70、You’drathergothereearly,wouldn’tyou?
71、反问:无疑而问,用疑问形式表达确定的意思,用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定。
72、Joinusinthesinging,won’tyou?
73、Youthinksheisagoodteacher,don’tyou?
74、当陈述部分为主从复合句时,附加疑问部分一般应与主句的主语和谓语动词保持对应关系。
75、结合文章主题和作者意,评价反问修辞的效果和贡献。
76、改为陈述句可以是:“他的记忆力非常强。”
77、当陈述句是Iam…结构时,反意疑问句用aren’tI。
78、Shehardlywritestoyou,doesshe?
79、Iamlate,aren’tI?
80、Idon’texpectthatshewouldcome,wouldshe?
81、用无需回答的反问口气,造成一种自反自省、感触良多的余韵,如:
82、Nothingcanstopusgoingforward,canit?
83、模式有以下:
84、如:Noneofitishere,isit?
85、春草青青新覆地,深山无路若为归?
86、Lucydreamedthatshewasinthemoon,didn’tshe?
87、如:Learninghowtorepairmotorstakesalongtime,doesn’tit?
88、EachofthemhasanEnglishdictionary,haven’tthey?
89、).表示“请求”意思的祈使句,反意疑问句用willyou?
90、Fewpeopleknowhim,dothey?
91、你好,反问修辞的答题模式可以分为以下几个步骤:
92、这是一种非常有效的修辞模式,因为它可以通过问问题的方式,引起读者的强烈共鸣和思考。
93、Idon’tlikethatfilm,doyou?
94、改为陈述句可以是:“这个问题非常复杂,很难完全解决。”
95、Thereislittlewaterinthebottle,isthere?
96、Shemusthavearrivedthere,hasn’tshe?
97、当陈述句的谓语是wish时,反意疑问句的谓语用may,且前后两个部分都用肯定式。
98、当陈述句的主语是第一人称,谓语动词是think,believe,suppose,fancy,imagine,expect,后接宾语从句时,反意疑问句应对宾语从句进行提问。
99、如:Heisunfitforhisjob,isn’the?
100、当陈述句的主语是第二,第三人称,谓语动词是think,believe,suppose,fancy,imagine,expect后接宾语从句时,反意疑问句应对主句进行提问。
101、确认句子中存在反问修辞。
102、当陈述句部分是thereusedtobe…结构时,反意疑问句用wasn’t(weren’t)there。
103、但当陈述部分的主语是I,谓语是think,believe,suppose,expect这类动词时,附加疑问部分则往往与从句中的主语和谓语动词保持对应关系,但要注意否定的转移。
104、如:ShesaysthatIdidit,doesn’tshe?
105、比如,在《人与自然》这一单元中,有一句反问句:“难道你们不该感谢它吗?”
106、再比如,在《诗》这一单元中,有一句反问句:“难道没有人喜欢这首诗吗?”
107、陈述句主语为such时,反意疑问句的主语单数用it,复数用they。
108、此外,反问修辞还可以非常巧妙地用于引出下文。
109、当陈述句的主语为eachof…结构时,反意疑问句的主语用he,she,it强调个体,用we,you,they强调全体。
110、).Let’s…,shallwe?
111、如:Itmusthaverainedlastnight,forthegroundiswet,isn’tit?
112、从语言、逻辑、情感等方面解读反问修辞所表达的意义和含义。
113、Thatisn’tcorrect,isit?
114、Thereusedtobeshopatthecornerofthestreet,wasn’tthere?
115、反问修辞答题模式,要把肯定的变成否定句,要把否定句变成肯定的
116、具体来说,可以采用以下的答题模式:
117、祈使句的各种反意疑问句:
118、比喻反问陈述句子是一种修辞手法,它将一个陈述句通过比喻的方式转化为一个反问句,以增强语气和表达效果。要将这种句子改为普通的陈述句,需要去除其中的比喻成分和反问语气,直接陈述事实或观点。
119、Isupposethathe’sseriousisn’the?
120、如:Everythingisallright,isn’tit?
121、You’llnotgo,won’tyou?
122、如:Imaycomeandborrowyourbiketomorrow,mayn’tI?
123、如:Idon’tthinkhecanfinishthework,canhe?
124、如:Thegirldaren’tgohomealone,dareshe?
125、Passmethedictionary,willyou?
126、陈述句中谓语动词是must+have+动词的过去分词时,如果只强调动作的完成,反意疑问句用haven’t/hasn’t+主语。
127、Youmusthavereadthestorylastterm,didn’tyou?
128、解读反问修辞的意义和含义:要从语言、逻辑、情感等方面来解读反问修辞所表达的意义和含义,分析其所暗示的情感色彩、逻辑关系、语言表达等。
129、反问句+回答+再反问句
130、例如,原句是:“这个问题难道不像是一只无底洞,永远也填不满吗?”
131、Letmegotherealone,mayI?/willyou?
132、ThatChinaisagreatsocialistcountryiswellknown,isn’tit?
133、SomebodyphonedwhileIwasout,didn’tthey?
134、您好,反问修辞的答题模式通常是先提出一个反问句,然后再回答这个反问句。常见的答题模式如下:
135、在"noneof…"结构中,如of后的名词或代词是单数,后面的主语也为单数,这种情况,主要由于
136、Suchareyourexcuses,aren’tthey?
137、陈述句中谓语动词是must+have+动词的过去分词时,如果强调对过去情况的推测,依据是(句中有过去的时间状语),反意疑问句根据动词用didn’t/wasn’t/weren’t+主语。
138、Itoldthemnoteverybodycoulddoit,didn’tI?
139、Nobodysaysaabouttheincident,don’tthey?
140、That’sunfair,isn’tit?
141、解答:反问句是一种修辞手法,用来加强句子的语气,表达强烈的情感。在五年级上册语文书中,这些反问句都用来强调某个观点,引起读者的思考和共鸣。例如,第一个反问句强调了太阳对地球的重要性,第二个反问句强调了地球是我们唯一家园的事实,第三和第四个反问句则强调了长城和白杨的象征意义。这些反问句使文章更具感染力,引导读者进行深入思考。
142、陈述部分的谓语含有dare,need时,看它们是情态动词还是行为动词,分别重复dare,need或用do的适当形式.
143、比如说,“你难道不知道吗?”这个反问语气就表达了肯定的含义,而“你觉得我会不知道吗?”这个反问语气则表达了否定的含义。
144、如果陈述句中的否定式仅仅是带有否定的词缀,反意疑问句仍用否定。
145、Somebodyborrowedyourbikeyesterday,didn’tthey?
146、当然,这种答题模式需要适度运用,否则可能造成过度夸张或夸张而失真的情况。
147、在改写时,重点是保留原句所要传达的核心信息,同时去掉反问和比喻的成分,使句子直接表达出原本的含义。
148、Idon’tbelievesheknowsit,doesshe?
149、陈述部分带有seldom,hardly,never,rarely,few,little,nowhere,nothing,nobody,scarcely等否定词或半否定词时,附加疑问部分的动词用肯定形式。
150、Whatacleverboy,isn’the?
151、虽然反问有时可能用于掩饰真实意或转移话题,但这并不意味着所有的反问都是撒谎。有时候,人们使用反问只是为了表达一种强烈的情感或观点,而没有故意欺骗的意。
152、Heisateacherbuthiswifeisn’tateacher,isshe?
153、).Letus…,willyou?
154、回答+反问句
155、反问修辞既可以用于表达肯定,也可以用于表达否定。
156、Wheretoholdthemeetinghasnotbeendecided,hasit?
157、难道不是……?
158、当陈述部分带有表示“所有”含义的动词have(has)时,疑问部分既可用have形式,也可用do形式。
159、如:Thereusedtobethreepinetreesintheyard,weren’tthere?
160、分析反问修辞的作用和目的:反问修辞通常用来强调某种观点、增强语气、引起读者共鸣、讽刺批评等,要根据具体情境和语境来分析其作用和目的。
161、Theexperiencemayhavebeenlonginyourmemory,mayn’tit?
162、Yourbrotherthinksthatyoucandothejobwell,doesn’the?
163、如:Suchishistrick,isn’tit?
164、①用肯定形式表示否定。如蒋光慈的《写给母亲》“而今的世界贵的是强夺,卑污,下贱,拍马与钻营……/哪里能容留我这样一个倔强不化的,傲骨的诗人?”
165、Youmusthaveseenthefilm,haven’tyou?
166、当陈述句的谓语部分含有usedto时,反意疑问句的谓语部分有两种表达方式didn’t/usedn’t。
167、Stopthatnoise,willyou?
168、确认反问修辞的存在:首先要明确句子中哪些词语或句子构成了反问修辞,例如反问疑问句、反问句式、反问词语等。
169、首先,理解反问修辞的含义和作用,明确其表达的意义和语境。
170、Whatalovelyday,isn’tit?
171、Theoldmanusedtosmoke,didn’the?或usedn’the?
172、反问修辞是一种修辞手法,通过反向提问的方式来表达某种观点或表述某种事实。在答题中,如果遇到反问修辞相关的问题,可以采用以下模式进行回答:
173、当陈述部分的主语是I,而句子又用来征询对方的意见时,附加疑问句中的主语用you。如:
174、).表示“邀请”,“劝诱”意思的祈使句,反意疑问句用won’tyou?
175、感叹句后的附加疑问句的谓语动词需用be的现在时,且常用否定形式。
176、在五年级上册语文书里,反问句如下:
177、Shedoesn’thaveanymoneyinherpocket,does
178、Tomusedtolivehere,usedn’the?或didn’the?
179、当陈述部分是并列句,附加疑问句则需和就近的分句的主语和谓语一致。
180、Eachofushasbeenhere,haven’twe?
181、Ifyouwanthelp-moneyoranything,letmeknow,willyou?
182、Youdon’tthinkEnglishisimportant,doyou?
183、所以,如果回答问题时采用反问修辞,往往会给问题增加一些强调和咀嚼力,引起读者的共鸣或注意。
184、).在否定的祈使句的后面,只能用willyou?E.g.Don’ttellanyone,willyou?
185、陈述部分为there+be结构,疑问部分用there,省略主语代词。
186、《重送道标上人》刘长卿
187、如:Wehavetogetthereat8o’clocktomorrow,don’twe?
188、当陈述句的主语为anybody,anyone,everybody,everyone,somebody,someone,nobody,noone时,反意疑问句的主语用they。也可用he,尤其是nobody,noone等作主语,
189、如果没有太阳,地球上哪来的花红柳绿?哪来的姹紫嫣红?哪来的硕果累累?哪来的五谷丰登?(选自《太阳》)
190、当陈述部分的主语是指示代词this,that或these,those时,附加疑问句中的主语分别用it和they。
191、Thefoodmustbenice,isn’tit?(mustbe在这里表示推测,要用be的适当形式)
192、如:Youmustn’tdothatagain,mustyou?
193、Eachhashisstrongpoints,hasn’the?/doesn’the?
194、Sheisnotsostupidasshelooks,isshe?
195、衡阳千里去人稀,遥逐孤云入翠微。
196、不是……吗?
197、Marythinksyouwillcometothemeeting,doesn’tshe?
198、当陈述句的主语为everything,anything,nothing,something等时,反意疑问句的主语用it.
199、Sheoughttogotherebytrain,shouldn’t/oughtn’tshe?
200、反问有两种类型:
201、Suchthingsoughtnottobeallowed,oughtthey?
202、如:Thisisimportant,isn’tit?
203、Let’sgotothefilm,shallwe?
204、当陈述句的主语为each时,反意疑问句的主语用he。
205、Youhaveanewbike,haven’tyou(或don’tyou)?
206、难道我们能浪费时间吗?——强调要珍惜时间,突出时间的重要性。
207、是一种修辞手法,反问句就是用疑问的句式,表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式,但实际上表达的是肯定的意思,答案就在问句之中。
208、接着,使用简单明了的语言对这些要素进行回答,强调其中的主要特点、影响或意义。
209、Hewasunsuccessful,wasn’the?
210、这句话表达了作者对自己诗作受欢迎的期望和不解。反问句的使用可以增强语言的表达力,引起读者的思考和共鸣。