1、B.不排除技术和科学的干扰，就没有优秀的文学作品
2、反问句+回答+再反问句
3、否定句表达肯定：环境优雅、空气清新、景物优美，这么难得的地方能说它不好吗?
4、【答案】A
5、不是……吗？
6、确认句子中存在反问修辞。
7、模式有以下：
8、C.真正优秀的文学作品只能产生在落后的国家和地区
9、设问多是自问自答;反问多是问而不答。
10、比如说，“你以为这就是全部吗？”这个反问引出了后面更加深入的内容。
11、反问也叫反诘，反问的应用是为了加强表达的语气，因而用疑问的方式表达确定含义的一种修辞方式。问而无答的反问方式一般分为两种，一种是用肯定句表达否定的内容;一种是用否定句表达肯定的内容。
12、分析句子中反问修辞的作用和目的，以及使用反问修辞的情境和语境。
13、反问修辞既可以用于表达肯定，也可以用于表达否定。
14、上面这段话主要支持()
15、【技巧应用】文段的关键句为反问句，我们知道反问句自带否定以为，加上文段中“是否”，因而整个句子表达不确定的含义。A项中的副词“可能”表达不确定的猜测含义，因此同义替换为A项。
16、当然，这种答题模式需要适度运用，否则可能造成过度夸张或夸张而失真的情况。
17、反问：无疑而问，用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定。
18、评价反问修辞的效果和贡献：要结合文章主题和作者意，评价反问修辞的效果和贡献，分析其在整个文章中所起的作用和影响。
19、D.科技发展是以文学作品丧失人文魅力为代价的
20、反问修辞是一种修辞手法，通过反向提问的方式来表达某种观点或表述某种事实。在答题中，如果遇到反问修辞相关的问题，可以采用以下模式进行回答：
21、注意在应用中不要将反问和设问混淆：
22、结合文章主题和作者意，评价反问修辞的效果和贡献。
23、你好，反问修辞的答题模式可以分为以下几个步骤：
24、很自然。
25、这是一种非常有效的修辞模式，因为它可以通过问问题的方式，引起读者的强烈共鸣和思考。
26、例题：从1901年到1961年，诺贝尔文学奖几乎完全为欧美白人垄断;20世纪60年代以后，亚、非、拉美作家居多数;90年代则没有欧美白人作家获奖。而60年代以后正是欧美科学技术突飞猛进的时代，这是否意味着技术突起、科学猛进会使文学作品失去人文魅力?
27、问句中包括一般疑问句、设问句、反问句，今天主要分析反问这种表达方式的含义以及在考题中的应用技巧。
28、肯定句表达否定：此珍宝如此稀有珍贵，世间有几人能享有呢?
29、您好，反问修辞的答题模式通常是先提出一个反问句，然后再回答这个反问句。常见的答题模式如下：
30、首先，理解反问修辞的含义和作用，明确其表达的意义和语境。
31、【方法拓展】排除法——排同存异法。根据B项“不/就”、C项“只能”D项“是”均表达的是确切含义，只有A项副词“可能”表达的不确定含义，根据试卷为单选题，排同存异亦可以选择A项。
32、……能……？
33、例如：当然知道啊！谁不知道呢？
34、反问的巧妙应用
35、一、反问——主旨概括题
36、那么在具体做题的过程中，反问有着广泛的应用，对于主旨概括题、态度观点题、修辞判断题、病句辨析题等都有着具体的应用，下面分别针对几种题型分析反问在解题中的技巧应用。
37、此外，反问修辞还可以非常巧妙地用于引出下文。
38、确认反问修辞的存在：首先要明确句子中哪些词语或句子构成了反问修辞，例如反问疑问句、反问句式、反问词语等。
39、A.科技高度发展可能使文学中的人文精神走向浅薄
40、具体来说，可以采用以下的答题模式：
41、反问句+回答
42、设问主要是引起注意，引人思考;反问则主要是加强语气，抒发情感和态度。
43、因为反问修辞是一种修辞手法，旨在通过反问的方式，强调事实或情感。
44、总体来说，反问修辞可以使文章更加生动有趣，同时也能够突出主题，并引导读者再次思考问题。
45、回答+反问句
46、然后，考虑问题的具体内容和要求，分析其所涉及的概念、事实或观点，并从中找出与反问修辞有关的要素。
47、例如：这个问题你不知道吧？——当然知道啊！
48、分析反问修辞的作用和目的：反问修辞通常用来强调某种观点、增强语气、引起读者共鸣、讽刺批评等，要根据具体情境和语境来分析其作用和目的。
49、比如说，“你难道不知道吗？”这个反问语气就表达了肯定的含义，而“你觉得我会不知道吗？”这个反问语气则表达了否定的含义。
50、从语言、逻辑、情感等方面解读反问修辞所表达的意义和含义。
51、接着，使用简单明了的语言对这些要素进行回答，强调其中的主要特点、影响或意义。
52、所以，如果回答问题时采用反问修辞，往往会给问题增加一些强调和咀嚼力，引起读者的共鸣或注意。
53、难道不是……？
54、设问本身不否定什么或者肯定什么;反问句则自身表达肯定或者否定。
55、解读反问修辞的意义和含义：要从语言、逻辑、情感等方面来解读反问修辞所表达的意义和含义，分析其所暗示的情感色彩、逻辑关系、语言表达等。
56、【解析】本题属于主旨概括题，首先根据“转折之后是重点”寻找文段的主旨句为“而60年代以后正是欧美科学技术突飞猛进的时代，这是否意味着技术突起、科学猛进会使文学作品失去人文魅力?”
57、反问修辞答题模式，要把肯定的变成否定句，要把否定句变成肯定的
