1、美国著名心理学家霍德华：加德纳《智能的结构》提出多元智能理论，9种智能：言语，音乐，逻辑，视觉，身体，自知---自我认知，交往，自然观察者

2、以前做过校报编辑，毕业后也做过一些小报刊的主编，多次指导少儿手抄报并获奖，所以有点小心得一起分享一下！

3、但今天轮到了我们。

4、是谁——把调皮的我们

5、陶行知说：要想学生学好，必须先生好学。惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生---身教重于言教

6、内容扣题

7、我们也曾经在那些别离之外唱歌，

8、字体可以用扁头的彩色马克笔，版面有很多

9、主题明确，版面颜色鲜明

10、终于还是要说再见了，在这个苍茫的夏天。

11、一、排版，一定要清晰明了，不要追求标新立异画一些斜着的格子，或者一些乱七八糟的形状，影响排版整体效果！

12、三、内容尽量用黑色钢笔字写正楷字，排版只是陪衬，最后取胜的还是内容！

13、教给我们丰富的知识？

14、教育成能体贴帮助别人的人？

15、想起了从前的日子里，

16、曾经看到的无数次别离。

17、是您！老师！

18、在手抄报上先写上：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灭泪始干。三尺讲坛挥洒你的汗水，一支粉笔留下智慧的，一本本教案书写着你的青春岁月。

19、二、主题要新颖美观，建议参照pop美术字的写法和创意！

20、这样的歌声让我们想起了那不再回来的从前，

21、收藏了几张片，并非原创，希望对你有帮助！

22、听到斜阳里有人在唱着我们曾经唱过的歌。

23、谁——把无知的我们领进宽敞的教室，

24、您用辛勤的汗水，

25、陶行知说：要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员要躬亲共学;要学生守的规则，教职员要躬亲共守;----为人师表

26、乌申斯基说：教师是认得范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。----为人师表

27、我们相视而笑。

28、天很高，很蓝，栀子花的香气在风中飘散。

29、哺育了春日刚破土的嫩苗。

30、我们在黄昏的小路上最后一次的相携走过，

31、我们在夏天的风里握别，说一声珍重，再见。