1、反问句是对特殊句的修饰,强调语气。如,①那怎么是一样的呢?
2、难道我们能忘记妈妈对我们的爱吗?
3、我们是小学生,难道不要好好学习吗?
4、因为只有众志成城、同心协力,才能克服困难、实现目标。
5、你不知道前面的路是个坑吗,
6、我怎么不为我们是炎黄子孙感到骄傲呢?
7、他这么小,又是第一次离家,能不想妈妈吗?
8、就像藏戏开头三句反问句所表达的那样:“你们是不是想听个故事?你们是不是想看个戏?你们是不是想听个唢呐?”这些反问句凝聚了所有观众的期待和热情,展现了他们的共同愿望和力量。
9、我们难道被困难吓倒吗?
10、巍巍高山难道不是英雄坚强不屈的精神的象征吗?
11、④周围的一切不是都在起变化吗?
12、反问句就是问中已经有了答案,不需要回答,如,这难道不是一个伟大奇迹吗?
13、你自作主张,后果你知道是什么吗,
14、难道我们能让日夜操劳的父母失望吗?
15、这美妙的琴声怎么不令人陶醉?
16、看着游人拿走自己的劳动果实,心里难道不特别喜欢吗?
17、难道你觉得你这样作对吗,
18、我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢?
19、你真是自作聪明过后后悔吗?
20、③这支笔怎么不是我的呢?
21、认真学习不正是好学生的表现吗?
22、黄山的云海怎么不令人流连忘返呢?
23、团结的力量是无穷的。
24、你走过的路,能回头吗?
25、②这怎么不是伟大的奇观呢?
26、设问句就是有问有答,如,海底有声音吗?有许多小鱼在窃窃私语。
27、这么远,箭哪能射得到呢?
28、这个简单,并不难。比如,难道你不想成功?其意思正好相反,表示你想成功。
29、把杨桃画成了五角星,有什么好笑呢?
30、这不恰好证明笔不是他偷的吗?
31、根据反问句改陈述句的方法“肯定反问表否定,否定反问表肯定”的原则,例如,你为什么不听老师的劝告呢?改陈述句就是你应该听老师的劝告。