1、书是钥匙、阶梯、良药，能开启智慧之门；能帮忙人们登上理想的高峰；能医治愚昧之症。

2、牡丹花微笑着，似乎是一个美丽的女孩在跳舞

3、我喜爱小草，喜爱花朵，喜爱雨后彩虹。

4、表达效果：用排比抒情，这样写的好处是：运用拟人手法把花开、鸟飞、虫叫的情态使用同样的句式并列说明，生动、具体、富有感染力，使作者的喜爱之情表达得更充分。

5、排比句一定由三个或者三个以上的词组和句子,而且一定有一部分字词相同。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。用排比来说理可收到条理分明的效果;用排比来抒情,节奏和谐,显得感情洋溢、气势更为强烈。

6、3.我参加各种活动，锻炼身体，培养了兴趣爱好。

7、烟花绽放似虹,似蝶,似梦

8、时间就是潺潺的流水,一去不回;时间就是失去的机会,不可挽回;时间就是落叶,无法复青.

9、喜新年，爱新年，贺新年。

10、1.我在这里学习知识，结交朋友，度过了一段快乐的时光。

11、排比句指的是把一件事情说的一次比一次要明白,一次比一次说的有色彩连续说这件事情。

12、5.我珍惜这段时光，感恩身边的人和事，为自己的成长而努力。

13、书是生命，书是上帝，书是朋友。

14、4.我与老师相处融洽，感受到了他们的关爱和指导。

15、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

16、冰箱里有鱼，有虾，有蟹……

17、玫瑰那么鲜艳，那么诱人，那么美丽。

18、你是我的星，是我的月亮，是我的太阳

19、一、原文中的排比句：有的人为了工作的及时、方便，将铺盖搬到工厂车间；有的人积劳成疾，几次住进医院；有的年轻人虽然风华正茂却华发早生；有的人甚至为此付出了全部心血与生命，未能等到成功的那一天便猝然长逝……二、简析：这个排比句，用了4个“有的”具体描写了广大科技人员、工人和解放军官兵夜以继日地苦战攻关。

20、六年级上册第一单元的主题是“我的小学生活”。以下是一些可能的排比句：

21、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。

22、时间如沙,如水,如风

23、母爱是迷航的灯塔，指引着前进的方向；母爱是冬日的阳光，温暖着赤子的心灵；母爱是尽职的卫士，保护着幼小的生命；母爱是春天的细雨，滋润着干涸的土地；母爱是秋天的金黄，展现着丰收的喜悦。

24、泉水一样，是叮咚的乐章；月光一样，是倾泻的清凉；蛙声一样，是夏夜的酣畅；远山一样，是雄壮的歌唱。

25、红的像火,粉的像霞,白的像雪。

26、关于爱的排比句1、母爱像一缕灿烂的阳光温暖着我们的心；母爱像一滴甘甜的雨露滋润着我们的心；母爱像一剂苦口的良药保护着我们的心。

27、2.我认真听讲，勤奋练习，不断提高自己的学习成绩。

28、我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠与死者最后的祭献。

29、排比句：1、我赞美蜡烛，因为它的奉献，燃烧自己，照亮别人;我欣赏蜡烛，因为它的古典，从容淡定，光亮柔和;我喜欢蜡烛，因为它的温馨，风韵雅致，绝肖佳人;我推崇蜡烛，因为它的勇气，敢于牺牲，气节可嘉。

30、秋天是金灿灿的稻谷,是红彤彤的高粱,秋是甜蜜蜜的甘蔗.

31、表达效果：将桂林山水中的静清绿的特点描写得细致入微，层次清楚、描写细腻、形象生动。

32、心灵如水,如空,如雪

33、三、仿写：以桂林山为例——桂林的山真是形态万千，有的像翠绿的屏障，为人们挡住来自四面八方的飓风；有的像新生的竹笋，从地面悄悄地探出头来；有的像耄耋老翁，慈祥地凝视着各位游客；有的像一头巨象，在江中尽情地畅饮……

34、表达效果：从排比句中的“礼品、冠冕、祭献”就可以看出，诗人是用诗意的叙述和思考的敏锐来书写花的功用的。

35、倾听是一种享受;倾听是一种收获;倾听是一种分享;倾听更是一种乐趣。学会倾听，享我快乐人生。