1、大海的蓝色像一面巨大的镜子，反射出了天空的颜色。

2、答:三年级语文仿写句子口诀:

3、什么像什么仿写句子

4、放学后，我和好朋友一起去公园玩耍。

5、天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。

6、2、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。

7、小明喜欢读书，每天都会花很多时间看各种书籍。

8、在这个美丽的国家里，有许多壮丽的山峰和广袤的草原。

9、并对例句中的“不同点”加以替换，直至完全符合结构相同、意思相近的要求。

10、枫叶像一张张可爱的小手，有大有小又胖又瘦，有长有短。

11、字典就好像一个不开口的老师一样。

12、浓浓的爱像一缕缕粽香，飘啊飘啊，带给人们无穷欢笑。

13、清清的湖水就好像大镜子一样。

14、秋天的叶子，像一把把扇子,扇呀扇呀,扇走了夏天的炎热.仿写句子【答案】：红红的梅花像一个个笑脸，笑呀笑呀，送走了秋天的黄色。白白的雪花像一张张窗花，贴呀贴呀，把秋天的不爽都贴走了。春天的雨像一丝丝歌声，飘呀飘呀，欢乐的歌陪着冬爷爷回家。闪闪的星星像一只只眼睛，眨呀眨呀，陪着我度过了黑幽幽的夜晚。红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

15、夏天的欢乐在泳池里，许多人在里面打水仗，游来游去，快乐极了！

16、因是仿写句子，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，需要先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。

17、公园里绽开的一朵朵娇滴滴的花儿,(红得像火,粉得像霞,白得像雪),吐出的芳香,扑面而来.

18、太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。

19、夏天的欢笑在果实的成熟里，在花蕊的盛开中。

20、、“小狗跑得飞快，追逐着自己的尾巴，好像在玩捉迷藏。”

21、上课时，老师让我们一起做游戏，大家都玩得开心极了。

22、…………

23、海底的珊瑚就像分枝的鹿角。

24、比喻，就是打比方。一般说来一个比喻句包括三个部分：本体、喻体和比喻词。通常把被比的事物叫作“本体”，把拿来作比的事物叫作“喻体”，把用来联系“本体”和“喻体”的词语叫作“比喻词”。

25、弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。

26、扩展资料：

27、这次考试中，我努力复习了很多知识，希望能取得好成绩。

28、夏天的欢笑在记忆的童年里，在孩时的梦乡中。

29、野花有的一簇簇聚在树脚下,(红得像火,粉得像霞,白得像雪);也有的散落在草丛中,像星星点点.

30、老师的爱像一滴滴清水，洗啊洗啊，洗走了我岁月的风尘。

31、小学三年级语文（仿写句子）

32、弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。

33、茫茫的草原像一张无边无际的地毯。

34、首先，我们需要明确题目要求我们仿写一个句子。根据题目中给出的例子“因为雨停了，所以阳光明媚”，我们可以发现这个句子中有一个因果关系，即雨停了，所以阳光明媚。因此，我们可以仿写出一个句子，比如说“因为太阳升起，所以天空湛蓝”。

35、1、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。

36、阿姨给我讲了一个有趣的故事，我听得津津有味。

37、每当我看到那片翠绿的草地，就感到心情愉快。

38、风一吹，枫叶好像翩翩起舞的红，慢慢的从天空中飘落下来。

39、姐姐教我怎样煮一碗可口的饺子，我们一起品尝了美味的晚餐。

40、这个句子中同样有一个因果关系，即太阳升起，所以天空湛蓝。通过仿写句子，我们可以锻炼自己的语言表达能力，同时也可以更好地理解语言中的因果关系。

41、她把红衣给了枫叶，枫叶像喝醉了酒似的，遍身通红，麦子也因得到美丽的黄裙而笑弯了腰。

42、没有先烈们的牺牲，没有边防战士艰苦的守卫，就没有我们今天幸福的生活。

43、亮晶晶的葡萄像一颗颗珍珠，闪哪闪哪，带来了秋天的香甜。

44、春天到了，校园里的花朵开得红红的，非常美丽。

45、例如：1、美丽的彩虹就像一座七彩的桥。

46、爸爸带我去参观了一座博物馆，里面展示了很多古代文物。

47、①在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；

48、河水在阳光下闪闪发光，好像一条银色的大蟒蛇。

49、没有农民伯伯勤劳的耕耘，没有大自然雨露的馈赠，就没有碗里香喷喷的米饭。

50、妈妈问我今天在学校学了什么，我把学到的知识告诉了她。

51、、“太阳升起的时候，大地被温暖的阳光照亮了。”

52、、“妈妈做了一桌丰盛的晚餐，我们一家人围坐在一起，享受着美味的食物。”

53、圆圆的太阳像一个大火球。

54、你好，1.她的笑容像春天里的阳光，温暖而明媚。

55、晚上，我和爸爸一起观赏了一场精彩的表演，忍不住为演员鼓掌喝彩。

56、在三年级语文第五课中，我们学习了仿写句子的技巧。通过这个练习，我们可以提高自己的语言表达能力。

57、②在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。

58、夏天的欢笑在林间，在校园。

59、从整体入手，仔细揣摩，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；

60、夏天的欢笑在我的心间回荡，在我的脑海里奏响。

61、修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。

62、仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新；语言仿写题具有题型灵活、精巧、考点繁多、综合性较强等特点。

63、大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。

64、树上的苹果像灯笼似的又大又红。

65、我尝试仿写了一些句子，例如：“小鸟在树上唱歌，欢乐的声音传遍了整个森林。”

66、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。一个建议就是（），也是（）。

67、细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。

68、通过仿写句子，我不仅锻炼了自己的写作能力，还丰富了自己的语言表达。