1、引号里面还要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号。
2、用在需要解释词语的后边,表示引出解释的词语或者说明。例如:
3、用在“说”“想”“道”“是”“例如”“证明”“宣布”“如下”“喊”等词语的后边,表示提示下文。
4、表示着重论述的对象。
5、经过:1.路过;2.通过。
6、双引号:
7、老师说:“同学们上课要认真听讲。”
8、已经先引出某人的话,但某人的话还要继续说的时候,后面的双引号前用逗号。即“”XX说,“……”。例如
9、例子:也许,这就是'生活的诗意'吧!
10、一,引号直接引用他人的话,包括格言、诗词、歌词,但不会引用单个的词语。不过有一种情况比较特殊,那就是象声词和音译外来词加引号,也是表示直接引用,如:1、“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。
11、表示引语。
12、“天就快亮了。”他欣慰地说,“我们的革命事业就要成功了。”
13、“他是我们班的骄傲”老师停了停又说,“是值得大家学习的榜样。”
14、老师大声宣布课堂纪律:“不得大声喧哗……”
15、双引号用于表示某个人所说的话的标明。
16、特别:1.与众不同,不平常;2.格外,非常。
17、单引号:
18、以上事情说明:“他确实是个优秀学生。”
19、科学家借用一名乡村歌手的名字,给这只克隆羊起名为“多利”。
20、例子:小明举手问:“老师,‘儿童不宜’是什么意思?”
21、用在总结性话语的后边,表示引起下文的分说。
22、人前话后正常用,提示语后点冒号,双引号把话儿括。话前人后藏冒号,双引号把话儿括。话分两段人在中,冒号休息不适用,双引号把话儿括。双引号如双胞胎,哥哥在前第在后,句前句后来呼应,不要把句弟弟漏
23、直接表示时用冒号。即XX说:“……”。例如,
24、爸爸笑着说:“帮助别人,你就会得到快乐!”
25、二,冒号“:”是常用的标点符号之一,通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总结上文。它用在提示语的后面,如果老师不做专门训练,学生是掌握不住的。
26、如果提示语在句子中间,就不能再用冒号了,只能用逗号。
27、用在总结性话语的前边,以总结上文。例如:
28、对话中冒号双引号用法:
29、小公鸡问老牛:“老牛爷爷……”
30、妈妈称赞道:“你真是个好孩子啊!”
31、用于突出文章结构,或表达特殊内容。
32、表示特殊含义(也表示否定和讽刺)。
33、用在提示语的后面,表示提起下文,容易将它写为逗号。
34、用于话语之中。
35、在行文时,有时为了强调、突出论述的对象,也需要加上引号。例如:1、我想跟大家谈一谈“合作”的话题。2、鲁迅在书桌上刻了一个小小的字:“早”。
36、表示特定称谓。
37、单引号,即‘和’,一般用于在对话中引用名言警句或箴言俗语
38、双引号,即“和”,一般用于对话,或在文章中直接引用某些句子。有时候也有讽刺的意思,比如,你可真是个“好人”啊。