大学生家教广告模板

1、通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的教育，真正做到家园配合一致。

2、每天要孩子发现一件很难完成的事。如一道很难的数学题，或一个字谜。让其独立思考10分钟，再去问父母或同学。

3、完成《不输在家庭教育上》征订工作

4、育儿心得、家教案例征文、家长工作小结、资料整理

5、招募家长平安志愿者（保教主任）

6、在进行家园对话的过程中，以交流、沟通为前提，抓住与每个家长的'交流机会，帮助家长解决困难，共同参与到解决具体教育问题的实践过程中;经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。

7、继续坚持每月一次免费向全体家长发放家长每月一答和家庭教育指导菜单，书面交流与网上课堂相结合提高家庭教育指导的实效性和针对性。

8、促进幼儿园与家庭的双向交流，增进家长对幼儿园活动的了解。

9、教师以尊重、平等、合作的态度，做好家长工作，利用随谈、联系栏、网站博客等形式，争取家长的理解、支持和参与，共同培养幼儿良好的学习和生活习惯。

10、各班更新班级网页，增强实用性和互动性。

11、每周给孩子讲一个名人小时侯克服困难的故事。

12、根据主题要求，挖掘利用社区资源，丰富社会实践活动内容，有计划、有目的的开展社会实践活动。

13、为孩子卖一件新礼物，但要求她能发现游戏的另一种玩法。

14、社区互动：DIY创意制作（沈燕青、袁凤燕）

15、家长开放日

16、不要鼓励孩子经常参加各种竞赛。

17、能运用说服教育，因势利导，用表扬和批评的手段教育孩子。

18、继续发挥班级家委会作用，由班主任和家长志愿者担任管理员，利用群模式对班级的家庭教育提出任务，和家长们一起讨论孩子的教育问题，并主动为班级工作提供帮助。

19、每两周与孩子欣赏一次画展。

20、与孩子进行推心置腹的交谈，让她惊喜地发现你不再只会斥责她。

21、开展指导教师开展家长工作的讲座，提高教师知道家庭教育的能力，增强教师的服务意识。

22、新学期家委会会议，增补新小班家委会成员，成立新一届幼儿园家委会

23、通过家长讲座，增进家长对学前教育的了解，知道幼儿教育是重过程，轻结果的教育。

24、园级家委会

25、挖掘家长资源，开展“家长进课堂”活动，利用不同职业的丰富资源使家园互动充满活力，大大激发家长参与幼儿园工作的热情。

26、家委会会议：商讨元旦亲子庆祝事宜

27、完善提升家长志愿者参与活动的能力和质量，促进和发挥家长志愿者在家庭教育指导工作中的能力和作用。

28、社区互动：团支部社区服务（余妮珍）

29、多渠道帮助家长树立培养幼儿全面发展的教育观念，纠正改变重智轻德，重知识轻能力培养的思想。

30、资料整理、归档

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1、爸爸、妈妈辛苦了（结合园训开展开放活动）

2、不要对孩子的指导采取专制性和命令性。

3、单纯的学校资源已经不能满足幼儿及家长的求知欲，我们需要开拓一片更广袤的资源（社区资源）来服务于我们的家庭教育指导，促进学习型家庭的行程实现社区资源的共享。

4、组织各种形式亲子活动家庭教育活动，给家长和孩子搭建互动、交往和交流的平台。

5、人物的动作描写：包括眼睛、嘴巴、鼻子和身体各个部位的动作。（在课堂上，可将下载或拍摄到手机里的视频，让学生认真观察人物的动作，然后把人物的动作通过自己的语言描写下来，最后师生共评。

6、菜单式家教指导讲座（小：营养保健、中：学习习惯培养、大：幼小衔接）

7、加强幼儿成长册的检查力度，每月5日进行检查，月底发放，并纳入考核。

8、重阳节社区活动

9、教导孩子认识现实―――不要根据自己的要求和喜好歪曲事实。

10、布置一篇写人的作文，让学生回家去写，下次来上课时交。（作文的要求：

11、不要过分激励孩子，对孩子的期望值不要过高。

12、坚持写好家园联系册，及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况真实地反馈给家长;使家园共育达到应有的效果。

13、小班“家长进课堂”

14、有组织、有计划、有目的办好家长学校，组织不同形式的讲座、沙龙和指导，如：家长讲座、沙龙、读书心得交流，主题座谈会、亲子活动、经验交流等。实现家长培训工作全员化，积极探索提高家长学校讲座针对性、实效性的有效方式方法。

15、指导家长理智的爱孩子，善于分析孩子过失的原因，坚持说理教育。

16、各班开展家长助教活动

17、人物的外貌描写：包括人物个子的高矮胖瘦、五官、头发、衣着、四肢等，但应抓住最具人物特点的一方面来写，而不必面面俱到。另：交代清楚他是什么人，如他的年龄、性别、职业、性情，及与自己的关系（可出示准备好的图片让学生去认真观察或观察自己周围的人，然后写下来）

18、全园召开期初家长会

19、通过各种活动，增进家长、孩子、老师三者之间的理解与沟通。让家长和孩子能够共同参与主题的进行，在互动中体验孩子的发展。

20、不要根据自己的条件指定孩子的训练目标。

21、通过随访、电话访问等方式了解家长们现有的教育方式，指导家长学习观察孩子的行为表现，并善于在各种情境中妥善处理问题，提高家长了解子女合理孩子的能力。

22、在上学期的基础上，各年级组继续根据幼儿年龄特点和主题，设计、使用成长档案。

23、每三周发现或培养孩子一种兴趣。

24、更新家长学校网站内容。

25、继续开展家长志愿者服务活动。保证每天有2名家长在来园时间段开展志愿者服务，协助门卫维持校门口秩序，将校车幼儿安全接入校园。

26、班组家委会、班级家委会

27、社区互动：端午节民俗庆祝活动（中大班幼儿）

28、教师问卷调查

29、继续帮助家长树立正确的观念，选择适当的教养方式。

30、以建立班级家庭教育指导委员会为重点，逐步完善学校、年级和班级三级家庭教育指导委员会联动机制，选拔优秀家长承担家庭教育指导委员会的组织和领导工作，并承担本校、本年级、本班级的家庭教育工作。

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1、细节描写：服饰细节描写、语言细节描写、动作细节描写、心理细节描写、神态细节描写。

2、召开班级家长会、家长微型讲座、完善家委会机制（园级、班级）（开学第三周）

3、每周一期家园之窗，每月做好幼儿家长随访，不定期地与个别家长交流与沟通，向家长宣传正确的幼儿保教知识，

4、家教讲座（提高教师的服务意识）

5、家长家教指导工作——《不输在家庭教育上》读后感

6、布置作文，布置作文，让学生回家后完成，到下次上课时上交。老师面批。

7、开通家校、班级网站及家校互动网；网上家长学校：每月一题

8、开展教师专题讲座，提升自身服务意识。

9、六一儿童节庆祝活动（亲子运动会）

10、拓展社区资源，定期与社区开展互动活动，促进学校、社区资源的共享。

11、元旦迎新活动

12、在辅导孩子功课时，半小时不能完成的才可给予讲解。

13、策划参与班级、年级组的各项亲子活动，并撰写体会上传网上家长学校。

14、家庭环境美观整洁，留有供子女活动的空间，为孩子添置玩具，图书等物品，并让孩子有自己整理的机会。

15、继续利用网络平台发表家长的学习心得、教子经验等优秀文章，组织有条件能上网的家长通过网络学习先进的家庭教育科学知识。

16、音乐项目组开放日活动

17、通过事件来表现人物的性格特点：举例引导学生围绕想要突出的人物性格特点，来组织（或选取）典型的事件材料。（如你要表现人物“勤奋“这个特点，你会选择什么样的事情来体现他的这个特点呢？再如“有爱心”、“坚强勇敢”、“正直”等这样的性格特点，你要选择什么样的事情来体现出来呢？）

18、鼓励孩子与他人建立友好关系。

19、不能为了孩子的发展，提早学习学校的课程。

20、幼儿成长档案检查（每月一次，要求不同）

21、利用社区资源，开展“请进来、走出去”的社区互动活动，实现社区资源共享共用。

22、学会运用比喻和拟人

23、指导家长注意为幼儿创设一个良好的包括物质和精神两方面的和谐的家庭氛围。、

24、不要强迫孩子改掉左撇子的习惯。

25、带孩子到大自然中去，启发她能观察周围的`植物和昆虫。

26、充分利用家校互动平台、其他媒介以及《不输在家庭教育上》，开展全覆盖、全方位的家园互动和家教指导。

27、除了学校外，每周要孩子参加一次集体游戏。

28、召开班级家长会，与家长交流信息，挖掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，使家长与教师间、家长与家长形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。

29、大班“家长进课堂”

30、完善豆豆网新生、插班生录入

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1、园级家委会、班级家委会

2、举行家长半日开放：请家长来班级观看活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了条件。

3、鼓励家长完成每月一题，提高家长撰写学习体会的积极性，从深度上加强学习的内在动力。