1、①大主语是受事,小主语是施事,全句的语义关系是：受事//施事——动作.

2、例句3:因为班主任生病了，所以代课老师给我们上课。

3、如：他||什么酒都尝过.

4、（主语在前面）

5、例句2:尽管天气非常恶劣，但他依然坚持上学。

6、（主语在后面）希望对你有帮助。

7、如：这孩子,||我也疼她.

8、④谓语里有复指大主语的复指成分.

9、如：任何困难||他都能克服.

10、BothheandIareinClass1.

11、合并:不仅她讨厌写作业，我也讨厌写作业。

12、这两句话说来说去就是一句话我们给他办好。因为有时候－件事情他不放心，把放成两下去独自几阐明。所以说来说去就是一句话。

13、主语班主任和代课老师，关联词是因为……所以。

14、因此，合并后的句子可以是：虽然研究生的任务和要求很高，时间是非常不充裕的，然而，如果你是全日制研究生，周一和周五的时间可以自由支配，这个时间很充足的。

15、主语是我和他，关联词是如果……就。

16、例句1:如果我不帮助他，他就完不成任务。

17、⑤大主语前暗含一个介词“对、对于、关于”等等.大主语如果加上介词,就变成句首状语了.

18、主语是天气和他，关联词是尽管……但。

19、两个分句主语不同:我讨厌写作业。她也讨厌写作业。

20、先读懂每句话的意思.可省略第二句的主语，用关联词把第一句的句号改为逗号,连起来,两句话就合成一句话了。

21、举个例子比较好理解。两个分句主语相同:我喜欢吃苹果。我喜欢吃梨子。

22、首先需要指出，这两句话之间没有直接关联，因此需要添加关联词才能将它们合并成一句话。

23、双主语主要出现在主谓短语充当谓语的主谓谓语句子中.观察这类句子,可以从全句的主语（称为大主语）和主谓短语里的主语（称为小主语）是施事还是受事以及其间的关系等等方面来看,大体有下面五种：

24、③大主语和小主语有广义的领属关系.

25、因为有氧气,所以地球上才有生命.

26、一种可能的方式是使用有转折关系的关联词“然而”，因为第一句话和第二句话表达的是相反的意思。

27、②大主语是施事,小主语是受事,全句的语义关系是：施事//受事——动作.

28、如：全村的人,||我就服你.

29、这两句话的关联词语可以使用因此、所以、因为等。例如，他经常不按时交作业。因此，老师扣了他的分数。可以合并成他经常不按时交作业，因此老师扣了他的分数。或者因为他经常不按时交作业，所以老师扣了他的分数。

30、合并:我不仅喜欢吃苹果而且喜欢吃梨。

31、如：她||眼睛熬得通红.

32、当句子前后主语一致时，主语放在关联词语的前面.也就是说，关联词语在主语的后面。