1、这需要平时的关注和积累。像ea在一起的时候，有时候读/:i/eat、leap有时候读/:ɛ/weather，这主要看ea前一个单词是什么。

2、其第一个因素为/∂/，为元音音素。

3、第三阶：能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-gdog。

4、['sevn]，音标对应单词seven，意为七，七个。

5、[jes]，该音标对应单词yes，意为是。

6、在闭音节中读[i]，如:fish,big,drink,sit,milk,swim；

7、i在开音节中读[ai]，如:bike,fly,drive,time,nice,kite；

8、[hə:(r)]，该音标对应单词her，意为她的。

9、在闭音节中[ʌ]，如:bus,cup,jump,much,lunch。

10、[mi:t]，发这个音标可以对应两个单词，meet意为遇见，meat意为肉。

11、第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。

12、在闭音节中读[æ]，如:bag,dad,hat,map,black,back；

13、u在开音节中读[ju:]，如:student,excuse,duty,Tuesday；

14、看这个单词音标的第一个音素，是否是元音音素。

15、在英语词典或学习资料中都会标注单词的音标，可以依据这些标注来学习单词的发音。

16、ly：英[əˈplaɪ]美[əˈplaɪ]v.(通常以书面形式)申请，请求；使用；应用；涂；敷；施。

17、以元音音素开头的单词举例：

18、此外，也可以通过听力训练提高对英语单词发音的理解和记忆。

19、还有就是不论跟什么都是一个读音的tion（tʃən行）、-ting（tɪŋ停）-es（/:ɛ/）很多都是这样，学习的时候关注关注就可以了。

20、根据[fə:(r)st]，该音标对应单词first，意为第一，最初，头等，首次，最早

21、[ʃi:]，该音标对应单词she，意为她

22、综上，学习单词音标需要具备对音节的认知和了解国际音标的使用方法，并且需要进行持续的听力训练来加深印象

23、英语元音字母发音规则：

24、['mIdl]，该音标对应单词middle，意为中部，中间；中等的，中部的。

25、irregular：英[ɪˈreɡjələ(r)]美[ɪˈreɡjələr]adj.不整齐的；不平整的;参差不齐的；不规则的；无规律的；紊乱的；不正常的;不合乎常规的；n.非正规军军人。

26、第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。

27、第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-ersweater。

28、第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。

29、unique：英[juˈniːk]美[juˈniːk]adj.唯一的；独一无二的；独特的；罕见的；(某人、地或事物)独具的，特有的。

30、[ænd]，该音标对应单词and，意为而且，和，与，于是，然后，因此

31、元音音素有20个，包括：/ɑ://ʌ//ɔ://ɒ//ə//ɜ://i://ɪ//u://ʊ//e//æ//eɪ//aɪ//ɔɪ//ɪə//eə//ʊə//əʊ//aʊ/

32、a在开音节中读[ei]，如:name,plane,Jane,baby,cake；

33、o在开音节中读[əʊ]，如:those,close,go,home,no；

34、第二阶：能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。如：c-acaa-tat。

35、e在开音节中读[i:]，如:he,these,me,Chinese；

36、[hIz]，该音标对应单词his，他的

37、其第一个因素为[j]，不是元音音素，为辅音音素。

38、语法详解:

39、其第一个因素为/ɪ/，为元音音素。

40、需要看单词中每个音节的发音，并根据国际音标来确定每个音节的发音。

41、除非你认识这个单词，不然并不能准确的知道他的音标，只能大概判断出来。

42、在闭音节中读[e]，如:bed,let,pen,desk,yes；

43、在闭音节中读[ɒ]，如:clock,not,box,shop,sock；

44、在英语当中，一个单词的音标是不可以准确的看出来的，只有通过查询词典，才能准确获得。因为英语单词的发音是多变的，不能完全靠经验猜测。