1、年5月，被教育部确定为“红色经典艺术教育示范基地”。同年，荣获“全国文明单位”称号。

2、年7月25日，遵义师范专科学校成立。

3、清光绪三十四年（1908年），更名为遵义府中学堂。

4、年，更名为贵州省遵义师范学校。

5、学校历史渊源和沿革

6、年，遵义教育学院（原遵义地区中学教师进修学校）和遵义师范高等专科学校合并组建遵义师范高等专科学校。

7、年，遵义地区仁怀中级师范学校创建（合署）。

8、年，遵义师范学院（南白分院）、遵义师范学院（汇川分院）贵州省南白师范学校并入遵义师范学院。同年4月，获得“贵州省普通高等院校优美校园”称号。

9、年6月，升格为遵义师范高等专科学校。

10、年9月，改名为遵义师范学校。

11、年，高坪中学（师范班）创建。

12、遵义师范高等专科学校

13、校训是“笃学践行、崇德尚能”。

14、年4月，更名为遵义师范专科学校。

15、年，绥阳劳动大学并入遵义地区耕读师范学校。

16、年，遵义县师范学校（遵义县教师进修学校）更名为遵义地区南白师范学校。

17、遵义职业技术学院/校训

18、年，贵州省南白师范学校改建为遵义师范学院（南白分院）。

19、中华民国十四年（1925年），更名为黔北十县联立中学。

20、学校开设了多种课外活动和实践课程，如科技创新、体育运动、社会实践等，丰富了学生的课余生活和实践经验。

21、年，荣获“全国精神文明建设先进单位”称号（2005年、2008年蝉联）。

22、践学践行,尚德尚能

23、年，遵义师范专科学校改建为遵义地区中学教师进修学校。

24、勤学——韩愈云：“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随”；“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。“勤学”是立学之基，成才之径。

25、年，遵义师范高等专科学校升格为遵义师范学院。

26、此外，学校还强调产教融合、校企合作、工学结合、知行合一的教育模式。

27、贵州省南白师范学校

28、年，遵义师范学校改建为遵义师范学院（汇川分院）。

29、中华民国十五年（1926年），黔北十县联立中学合并组建贵州省立第三中学。

30、遵义新华学校是一所综合性优质学校，教学设施齐全，师资力量雄厚。学校注重学生的全面素质培养，不仅注重学术成绩的提高，还注重学生的品德、文化素养和实践能力的培养。

31、中华民国三五年（1936年），更名为贵州省立遵义师范学校。

32、此学校强师与学生共同成长，勇于创新，积极改革，培养在实践中敢于创新精神。

33、校训：勤学，敏思，精业，济世。

34、年，高坪中学（师范班）升格遵义县师范学校（遵义县教师进修学校）。

35、学校坚持的办学定位是“立足黔北、服务城乡、强农兴工、助推三宜”，而办学理念则是“立修身之德、授就业之能、育创业之才”。

36、在全面深化改革和高等教育转型发展的新形势下，学校提出了改革发展的新思路：始终坚持以教育教学和人才培养为中心，努力实现创建应用型综合大学和培养适应地方经济社会发展和文明进步需要的高素质应用型人才目标，着重突出应用性、地方性和多科性，推动学校由单一师范院校向应用型综合大学转变、由服务基础教育为主向全面服务地方经济社会发展和文明进步为主转变、由注重基础理论培养向注重应用能力培养转变、由注重基础理论研究向注重应用研究转变。即：坚持一个中心、实现两个目标、着重三个突出、推动四个转变。

37、遵义师范学院合并之后

38、年，遵义地区南白师范学校更名为贵州省南白师范学校。

39、年，遵义地区耕读师范学校并入遵义师范学校。

40、遵义市有多所全封闭寄宿制学校，其中比较知名的包括遵义实验小学、遵义国际学校和遵义天立学校。这些学校的校园环境优美，教育理念先进，师资力量雄厚，学生生活丰富多彩。

41、清光绪三十三年（1907年），遵义师范学院的前身遵义初级师范学堂创建。

42、年12月，以良好成绩顺利通过教育部本科教学工作水平评估。

43、年，更名为遵义师范学校。

44、遵义师院经过百年发展，学校形成了“厚德树人，笃学致用”的校训、“遵道循义、敦品励学”的校风、“道业并重，德识双馨”的教风、“力学力思、求知求是”的学风。以“立足地方、服务基层”为己任，培养了大量扎根地方、面向基层的中小学优秀教师及服务地方经济社会的高质量人才。

45、学校还注重家校合作，与家长密切沟通和合作，共同为学生的成长和发展努力。综上所述，遵义新华学校是一所优秀的学校，值得信赖和选择。

46、精业——就是要求医专人勤奋、严谨、求实、创新，努力求真，切实务实，精益求精。

47、院校还是很大的,可容纳4000多人同时学习和生活,幽雅的校园环境,优良的校纪校风,是求知求学的最佳选择。

48、敏思——既有思维敏捷的意思，也有勤于思考、善于思考之意。“学而不思则罔，思而不学则殆”。勤于思考，即养成多思考的习惯。善于思考，即提高思考的效率。勤思、善思才能形成敏捷的思维。教师要敏思，思考课堂，思考学生，思考教育；学生要敏思，思考学习，思考成长，思考人生。

49、遵义新蓝学校以五育并举理念为指导，以养成教育为主线，为积极营造有益于学生身心健康发展的教育氛围，为学生创造温馨而又充满仪式感的教室文化，创建积极向上的育人环境，让孩子们在充满温馨气息的教室里快乐学习、健康成长。

50、中华民国二五年（1936年），更名为贵州省立遵义初级中学。

51、年，成为贵州省首批特色文化学校。

52、年12月，更名为遵义地区五七师范大学。

53、年，遵义地区仁怀中级师范学校并入遵义地区中学教师进修学校。

54、中华民国元年（1912年），更名为遵义中学校。

55、济世——取“悬壶济世”之意。要求医专人要有“四心”，即以“责任心、奉献心、热情心、自信心”行天使之使命，守医德之典范。由此体现出中华人民共和国医学生誓词核心思想——救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。