1、(心)房连静脉(心)室连动(脉)
2、同式相乘若出现,乘方
3、借用诗歌谚语助理解
4、减数分裂的整个过程:染色体复制一次,细胞连续分裂两次,使得子细胞中染色体数目减半.减数分裂包括减数第一次分裂和减数第二次分裂.
5、性原细胞做准备,初母细胞先联会;
6、④括号里面分到“底”。
7、的口诀:先提首项负号,再看有无公因式,后看能否套公式,十字相乘
8、这样反差鲜明,容易记忆。例如同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等等。
9、由此看来,因式分解中的四个注意贯穿于因式分解的四种基本方法之中,与因式分解的四个步骤或说一般思考顺序的四句话:
10、。多种方法灵活选,连乘结果是基础。
11、肾小球,小囊壁
12、【注】一提(提公因式)二套(套公式)。
13、心脏背诵记忆口诀:房连静,室连动(血管);左动右静,血不同(血液);肺反体同(两循环中血液与血管的关系)
14、对比记忆法
15、姐妹道别分极去,再次质缢个西东;
16、减数分裂的意义
17、试一试,分组分解要合适。
18、排板以后同源分,从此染色不成对;
19、初中生物重要知识点记忆口诀
20、落地生根——营养生殖;
21、减数分裂是遗传重组的原动力,增加了生物多样性:减数分裂也是遗传变异产生的主要原因。在减数分裂过程中,有两种方式发生遗传重组。一种是通过亲代染色体在单倍体细胞中的自由组合,产生的配子所含的染色体在组成上既有祖父的也有祖母的。一种方式是同源染色体配对时发生的DNA交换。
22、螳螂捕蝉,黄雀在后——捕食。
23、减数第一次分裂实质:姐妹染色单体分开,导致染色体数目减半.前期:同源染色体联会配对,形成四分体.中期:染色体排列在赤道板上,呈两列.后期:同源染色体在纺锤丝牵引下移向两级,既同源染色体分开,此时,非同源染色体可自由组合.末期:一个初级精母细胞分裂形成两个次级精母细胞,染色体数目减半.
24、初中生如何轻松背政治
25、一山不容二虎——种内斗争;
26、减数分裂保证了有性生殖生物在世代交替中染色体数目的恒定有性:生殖是生物在长期进化历程中较无性生殖更为进步的一种繁殖方式。雌雄配子的融合,把不同遗传背景的父母双方的遗传物质混在一起,其结果既稳定了遗传,又添加了诸多新的遗传变异,大大增强生物对千变万化环境的适应能力。
27、一提二套三分组,十字相乘也上数。四种方法都不行,拆项添项去重组。
28、对症下药稳又准,连乘结果是基础。
29、这种遗传重组过程产生的单个染色体中既有父本的也有母本的基因。减数分裂就是通过这样两种机制产生遗传上独特的四个单倍体细胞,每个细胞都含有新重组的遗传信息。
30、上为心房下为(心)室
31、重组无望试求根,换元或者算余数
32、②各项有“公”先提“公”。
33、次母似与有丝同,排板接着点裂匆;
34、生物学中有很多重要的、复杂的内容不容易记忆。可将这些知识的核心内容或关键词语提炼出来,作为知识的纲要,抓住了纲要则有利于知识的记忆。
35、表示要记住。
36、一母生九子,九子各不同——说明生物的变异性(基因重组);
37、在初中生物学习中,有很多相近的名词易混淆。对于这样的内容,可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来,然后从范围、内涵、外延,乃至文字等方面进行比较,存同求异,找出不同点。
38、例如高等动物的物质代谢就很复杂,但它也有一定规律可循,无论是哪一类有机物的代谢,一般都要经过“消化”、“吸收”、“运输”、“利用”、“排泄”五个过程,这十个字则成为记忆知识的纲要。
39、减数分裂的口诀:
40、一提二套三分组,叉乘求根也上数。五种方法都不行,拆项添项去重组。
41、纲要记忆法
42、肾脏背诵记忆口诀:
43、因式分解中的四个注意事项:
44、血液流经搞过滤
45、同和异差先平方,还要加上正负号
46、减数分裂的生物学意义主要在两个方面:
47、③某项提出莫漏1。
48、因式分解速记口诀2:
49、因式分解
50、两式平方符号同,底积2倍坐中央。因式分解能与否,符号上面有文章。
51、因式分解速记口诀1:
52、如:种瓜得瓜,种豆得豆——说明生物的遗传性;
53、染色一复胞两裂,数目减半同源别;
54、两式平方符号异,因式分解你别怕。两底和乘两底差,分解结果就是它。
55、飞蛾扑火——应激性、趋光性;
56、无心插柳柳成荫——营养生殖
57、“先看有无公因式,再看能否套公式,十字相乘试一试,分组分解要合适”等是一脉相承的。
58、①首项有负常提负。
59、因式分解速记口诀3:
60、交错循环要记牢。
61、鸟类、哺乳类的心脏
62、精质平分卵相异,其他在此暂不提。
63、左(心)室体动(脉)右(心)室肺(动脉)
64、细胞蛋白留血里
65、水盐素糖穿过去