1、第四招--按先总述后分述的顺序排列
2、一会儿又像小天鹅,
3、三、按先总述后分述的顺序排列
4、健康快乐,一二三四,扭扭小腰腰,二二三四,摆摆小屁股。
5、你拍十一,我拍十一,常洗澡来常换衣。
6、第二法:细读找顺序。仔细地读几遍,根据其意找出是按什么顺序写的。如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。
7、你拍2,我拍2,我和弟弟做好事儿。
8、七个妞妞来摘果,
9、你拍十二,我拍十二,每天都要带手绢。
10、你拍4,我拍4,我和弟弟抬桌子。
11、四二三四,向右扭扭,动动手啊,动动脚,向上跳跳,长得高。
12、对一些错乱的句子,我们可以找出表示时间概念的词语,如,早晨、上午、中午、下午等词,然后按时间先后顺序进行排列句子。
13、《学跳水》
14、有些错乱的句子,我们在排列时,应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子,往往叙述了一件完整的事,或者活动的具体过程。那么,我们就可以按事情发展的顺序来排列。
15、一会儿跳起像芭蕾,
16、小妹妹,学跳水。
17、不顾脸上汗珠淌。
18、你扣杀,我推挡,
19、张开小胳膊,
20、第四法:朗读细审定。我们要将排列好的句子朗读几遍,边读边想:句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法?
21、李子,栗子,梨。
22、第一法:粗读知大意。将句子粗略地读一遍,了解整个句子的意思。比如:谁做什么?谁怎么样?说了件什么事?介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。
23、乒乒乓乓上战场。
24、你拍6,我拍6,我和弟弟卖猪肉。
25、第五法:品读活运用。最后我们要有感情地朗读,找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。当然,还可根据这种方法来仿写,想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。这样将读与写有机地联系起来,从而真正掌握排列句子的方法。
26、你拍3,我拍3,我和弟弟闹翻天。
27、《乒乓球》
28、一、按事情发展的顺序排列
29、你拍7,我拍7,我和弟弟考第一。
30、游泳池,风光美,
31、元宵节,庆团圆,家家户户吃汤圆,提花灯,猜灯谜,热热闹闹贺上元,放天灯,许好愿,欢喜快乐小过年。
32、句子排序五法
33、你来我往像穿梭,
34、你拍十六,我拍十六,大搞卫生齐动手。
35、小妹妹,姿势美,
36、苹果,桃,柿子,
37、小黄球,闪闪亮,
38、第二招--按时间先后顺序排列
39、七个花篮手中提,
40、(一)精,就是找出句子中是按什么顺序写的,找出相关词语。
41、你拍十七,我拍十七,千万别吃烂东西。
42、三二三四,向左转转。
43、第一招--按事情发展的顺序排列
44、一会儿像飞小奔马,
45、三二三四,做做深呼吸。
46、扑通一声跳下水。
47、二、按时间先后顺序排列
48、一会儿转身像陀螺,
49、一二三四,向前跑跑,二二三四,向后跳跳。
50、冰场上,花样多,
51、你拍一,我拍一,一只孔雀穿花衣;你拍二,我拍二,两只袋鼠抱口袋;你拍三,我拍三,三个小羊学爬山;你拍四,我拍四,麻雀偷吃西红柿;你拍五,我拍五,五只猫咪捉老鼠;你拍六,我拍六,喜鹊爱吃番石榴;你拍七,我拍七,七只小鹿找妈咪;你拍八,我拍八,八个小熊找爸爸;你拍九,我拍九,九只小猴手拉手;你拍十,我拍十,十只小猪吃甜食。
52、第三招--按空间推移的顺序排列
53、水花溅起一支歌,
54、长大参加奥运会。
55、千姿百态舞翩跹,
56、你拍十五,我拍十五,消灭臭虫和老鼠。
57、你拍5,我拍5,我和弟弟逮老鼠。
58、七个果子摆七样,
59、第三法:精读巧排列。我们读句子时,要理解每句话的意思,从而来巧妙地排列。
60、四、按空间推移的顺序排列
61、你拍十三,我拍十三,不要随地乱涂痰。
62、扭扭脖子,动动腰。
63、所谓空间推移,就是由地点的转移,表达出不同的内容。排列时,要十分注意,不要与其他的方法相混淆。
64、你拍十四,我拍十四,打死苍蝇和蚊子
65、元宵灯,真热闹。看花灯,吃元宵。飞机灯,飞得高,兔子等,拉得跑。小朋友拍手笑!
66、好像仙子下银河。
67、元宵节,月亮圆,圆圆元宵粘又甜。观花灯,踩高跷,大街小巷真热闹。
68、(二)巧,就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。
69、夸我中华小健将。
70、《溜冰》
71、喝彩急,掌声响,
72、你拍1,我拍1,我和弟弟叠飞机。
73、主要摇摆更健康,天天运动,身体棒棒。
74、好像海燕展翅飞。
75、窗外月儿圆又圆,全家欢聚吃汤圆。正月十五元宵节,家家户户庆团圆。